20xx背影蘇教版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 00:12本頁(yè)面
【正文】 系自己，你的父母對(duì)你做過(guò)類似的事情時(shí)，你的感覺(jué)怎樣?學(xué)過(guò)這篇文章后，你對(duì)父母的愛心是否有了進(jìn)一步的理解?這樣一步步引導(dǎo)，教育學(xué)生理解父母的一片苦心，盡管父母有的地方可能是苛刻些，但我們作為晚輩應(yīng)當(dāng)尊重父母、理解父母，發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。如教《背影》時(shí)，我提出了這樣幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考： ⑴ 作者說(shuō)：“現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了，”表達(dá)了怎樣的思想感情?經(jīng)過(guò)揣摩，學(xué)生了解到“太聰明”實(shí)際是不聰明，是作者自責(zé)不能真正理解父母的愛，內(nèi)心充滿愧疚之情。然而在當(dāng)代中學(xué)生中，不尊重父母的意見和教導(dǎo)，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣，與父母頂撞等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如教《背影》時(shí)，可通過(guò)描述情節(jié)的方式，讓學(xué)生先沉靜在“父子相別淚欲流”的濃濃親情氛圍之中，來(lái)加深對(duì)課文主題的深入理解。教師在新課切入時(shí)，用激情般的言語(yǔ)往往能迅速創(chuàng)造出一個(gè)藝術(shù)性的氛圍，就能深深撥動(dòng)學(xué)生的情弦，使之萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲望。這樣他們很快掌握了文章的重點(diǎn)。學(xué)生在讀文章時(shí)，往往不知道文章好在何處，自己該學(xué)習(xí)什么?這就需要教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，這有助于點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花。 〖新課標(biāo)下語(yǔ)文教師角色的轉(zhuǎn)變〗 二、是巧設(shè)疑問(wèn) 設(shè)疑是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，有疑才能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的矛盾，激起他們強(qiáng)烈的求知欲和探索問(wèn)題的熱情。課堂上這樣巧設(shè)疑問(wèn)，讓學(xué)生在探討一個(gè)個(gè)問(wèn)題中去讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感，學(xué)生就會(huì)在釋疑中激發(fā)讀書的興趣。 為什么本文開頭要寫“不能忘記的是父親的背影呢?”學(xué)生帶著這樣的問(wèn)題去讀課文，就會(huì)了解到，這是一位進(jìn)入老境“頹唐”的父親背影，是飽經(jīng)風(fēng)霜，一生潦倒的印記，是車站送別時(shí)，艱難地買橘子的父親背影，是父子惜別時(shí)給兒子留下的一個(gè)深刻，不可磨滅的印象。如教《背影》一課，作者開頭寫道：“我與父親不見已四年有余，我不能忘記的是他的背景。因此，課堂教學(xué)設(shè)疑提問(wèn)，形成矛盾沖突，是激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪推波助瀾的作用。 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一個(gè)精巧而成功的導(dǎo)語(yǔ)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以最佳的興奮狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?！薄昂?，今天我們來(lái)學(xué)一篇表現(xiàn)父子之間美好感情的文章，這篇文章就是朱自清先生的《背影》。如教《背影》時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)的。特別是語(yǔ)文，學(xué)生自認(rèn)為課本看的懂，一兩節(jié)課不聽沒(méi)關(guān)系，這就要求語(yǔ)文教師格外重視開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平淡無(wú)味的導(dǎo)語(yǔ)不僅不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，反而會(huì)起抑制作用。一個(gè)好的開頭是師生間建立感情的第一座橋梁，可為整堂課的講解定下基調(diào)。俗話說(shuō)，好的開頭等于成功的一半。 布置作業(yè) 回家之后為父母做一件事并寫成日記，重點(diǎn)談?wù)勛约旱母惺堋? B詳略處理 C首尾呼應(yīng) D細(xì)節(jié)描寫(買橘送別場(chǎng)景)(齊讀，加深理解) 體驗(yàn)反思 生活中，你的父親是怎樣一個(gè)形象呢?你和父親之間發(fā)生過(guò)哪些令你難忘的事情呢?學(xué)過(guò)后，你又是怎樣認(rèn)識(shí)“父親”這一形象的?你最想對(duì)你的父親說(shuō)的一句話是什么呢? 總結(jié)：濃濃的父子之愛深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們，生活中，我們的父親也如作品中
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