20xx簡(jiǎn)筆與繁筆蘇教版高二上冊(cè)語(yǔ)文教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 00:12本頁(yè)面
【正文】 有分別的，文字創(chuàng)作需要簡(jiǎn)筆也需要繁筆，無(wú)論繁簡(jiǎn)，都要簡(jiǎn)練，要提煉文字，提煉生活。關(guān)于簡(jiǎn)練的途徑，作者指出兩點(diǎn)，即提煉文字，提煉生活，用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)今的創(chuàng)作，簡(jiǎn)而淡，繁而冗的問(wèn)題依然存在，所以作者“感此，提倡簡(jiǎn)練為文”。簡(jiǎn)練的標(biāo)準(zhǔn)即來(lái)自劉勰的話“句有可削，足見(jiàn)其疏。再舉出繁筆用得好的例子，列舉了《水滸傳》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”以及《社戲》中等小叫天出場(chǎng)兩例。先概括事實(shí)(第一自然段句⑧⑨)，再?gòu)囊话愕絺€(gè)別，舉出典型例子。 思路以從來(lái)的文章家在繁簡(jiǎn)上的主張——提倡簡(jiǎn)練，反對(duì)繁冗拖沓為起點(diǎn)，以“提倡簡(jiǎn)練為文”為終點(diǎn)。 第二部分(6—7)：就當(dāng)前創(chuàng)作上存在的問(wèn)題，作者提出“提倡簡(jiǎn)練為文”的主張。討論，交流，明確： 。然后，概括每段要點(diǎn)。 第一段的思路可以圖示如下： 四、閱讀全文，理清文章整體思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)作者的主張 閱讀要求與提示：，分析文章總體思路，領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖。 第二層后一小層，句⑧說(shuō)“用簡(jiǎn)”，句⑨說(shuō)“使繁”，句⑩進(jìn)行總結(jié)提出觀點(diǎn)，可見(jiàn)思路由分而總，用概括的事實(shí)證明簡(jiǎn)筆還得講究“意賅”“傳神”，繁筆也自有妙處。句⑤說(shuō)“使繁”的好處，句⑥談“繁筆”是寫(xiě)作需要，句⑦是對(duì)“繁筆”肯定的評(píng)論。說(shuō)明對(duì)“簡(jiǎn)”不能一概肯定。句④對(duì)“簡(jiǎn)”一分為二：“言簡(jiǎn)意賅”，是凝練、厚重，是好的。思路是，先提出前人觀點(diǎn)，然后一分為二辯證地分析，在肯定之后指出偏頗，提出自己的觀點(diǎn)。句③對(duì)前人觀點(diǎn)有所糾正，也是提出自己的看法。 第——層，句①說(shuō)的是前人主張，句②是評(píng)論性的話，表示肯定前人主張。①②③指出觀點(diǎn)“文章繁簡(jiǎn)不可單以文字的多寡論”，④一⑩申說(shuō)理由，加以論證。最后，——層一層理，一句一句理，理清句子之間的邏輯
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