20xx年五年級(jí)上冊(cè)語文我的“長生果”原文及教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:06本頁面
【正文】 分旁邊寫出體會(huì)。 三、圍繞提示問題，自讀自悟 。 ：想想作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?從中悟出了什么道理? 把你感受較深的部分多讀幾遍，并和同學(xué)交流體會(huì)?！弊髡甙褧茸觥伴L生果”，與莎士比亞的話有異曲同工之妙。 [課時(shí)安排]1課時(shí) [教學(xué)過程] 一、釋題理解 。 。 。作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)——因?yàn)檫@句描寫和這個(gè)“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng)，被用大字譽(yù)抄出來貼在教室的墻上。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。 這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。教師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時(shí)，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。躍上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。 莎士比亞說：“書籍是全世界的
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1