教師讀書心得體會(huì)小學(xué)教師讀書心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-04-13 23:13本頁面
【正文】 解自己未曾做過的事情。站在智者和巨人的肩膀上，你會(huì)看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。 “終日而思，不如須臾之所學(xué)也”。例如，《新課程教學(xué)問題與解決叢書》（楊九俊主編 教育專業(yè)圖書近兩年零售排行榜居首位）、《新課程課堂診斷叢書》、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《新課程備課新思維》、《新課程理念下的課堂教學(xué)——聽課、說課、上課》、《聽名師講課》、《梳理課堂——竇桂梅“課堂捉蟲”手記》、《推敲新課程課堂》、《另類課堂》、《英美精彩課堂》、《教師科研有問必答》、《中小學(xué)教師如何做研究》、《好課是這樣煉成的》、《名師備課經(jīng)驗(yàn)》、《課改新課型》、《課堂掌控藝術(shù)》、《教師反思的方法》、《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》等。作為教師，不讀這些書就說明還沒有進(jìn)入教育者的狀態(tài)。 一類是“教育理性與智慧類”，包括經(jīng)典和教育新理論類著作。如每學(xué)期向教師推薦或購置一本教育專著，鼓勵(lì)教師訂閱教育專業(yè)雜志和書籍，配備相應(yīng)的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，組織教師讀書沙龍活動(dòng)，設(shè)立學(xué)校師生讀書網(wǎng)頁，評比教師讀書明星、讀書文章，鼓勵(lì)教師積極參加各級讀書征文或文章評比活動(dòng)等。 四、學(xué)校應(yīng)為教師讀書創(chuàng)造怎樣的條件？ （一）合理規(guī)劃和安排時(shí)間，組織教師讀書活動(dòng)。逐漸完善并形成自我的思想體系。（學(xué)習(xí)，反思，創(chuàng)新，發(fā)展）。 （四）需要方面，
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