教師的個人總結(jié)3篇-文庫吧資料
2025-04-13 22:48本頁面
【正文】 理想，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來。 有些學生在與我談話之后成績提高很快，如 7 班的xxx、xxx等同學。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習歷史的興趣。講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學方法，結(jié)果教學進行的更加順利，教學效果更好。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落，并注意與其它老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的39。教師的個人總結(jié) 篇2 20xx年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下在自身的努力下不斷克服自己的弱點擺正自己的位置 在教學上 在班主任工作中 都有明顯的進步。閱讀的層次很自然地得到升華。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通?！ ∷?、重視習作能力的培養(yǎng)?！ ∽鳂I(yè)能很好地反映出孩子近段時間的學習態(tài)度與學習狀況。課上，隨時注意學生的動態(tài)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1