拆解考研生活中的失衡百態(tài)-教你擁有平常心-文庫吧資料
2025-04-13 22:24本頁面
【正文】 要拿著自己的不足去比別人的優(yōu)勢呢？每個人在付出努力之后，加減乘除到最后得到的總和現(xiàn)實是一樣的。遺憾的是，這種比較往往是在非客觀的條件下進(jìn)行的，絕大多數(shù)人在拿自己的弱勢和人家的優(yōu)勢相比。我心里暗憋著一股勁兒，一定要考出好成績。出境人物：郝同學(xué)情景回放：我是一名“貧困生”，每年我都要申請學(xué)校貸款，每個學(xué)期辛苦做兼職賺來的生活費，僅僅可以糊口。導(dǎo)師選擇學(xué)生，也有其自身的考慮：名校的學(xué)生綜合素質(zhì)較高，在研究生期間能夠更好更快地承擔(dān)一些科研工作。知道這個結(jié)果后，我氣憤不已，真想大喊一聲：難道真的是名校學(xué)生寧有種乎嗎？普通院校的學(xué)生就真的那么差勁嗎？心靈解讀：目前，中國高等教育的資源分配不平衡，重點高校集中了許多優(yōu)秀師資，也為學(xué)生提供了良好的教育培訓(xùn)和鍛煉機會；而二三類院校資源卻相對短缺。初試成績出來后，我興奮了好多天，以為終于可以夢想成真……然而，復(fù)試的時候，我卻被無情地淘汰了。大學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)，同時積極參加各種活動來提升自己的能力。楊同學(xué)應(yīng)該在調(diào)整自己的看法后，把心態(tài)放平靜，積極地投入到考研的復(fù)習(xí)中去。大學(xué)是為國家培養(yǎng)高級人才的地方，不僅要求學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生的社會活動、人際溝通、組織策劃等方面的能力，考察每一個人的綜合素質(zhì)。部分成績優(yōu)秀但卻較少或從不參加校園活動的學(xué)生將會錯失保送資格，他們會感到挫折：“我每天刻苦學(xué)習(xí)，到頭來還不如那些學(xué)習(xí)不如我的干部，真是太不公平了。心靈解讀：能夠獲得保送研究生的資格，是許多大學(xué)生夢寐以求的，但這種“幸運兒”畢竟是少數(shù)。同學(xué)議論紛紛，說她的學(xué)
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