荷花精品教案--文庫吧資料
2025-04-13 02:21本頁面
【正文】 文字（指導(dǎo)有感情地讀、學(xué)生自由地有感情地讀課文） （指導(dǎo)理解內(nèi)容，手勢(shì)演示）師：同學(xué)們，剛才你看到了幾種姿態(tài)的白荷花？ 生：3種 生：多種 師：它們分別是什么樣子的？同學(xué)們，你們的雙手就能組成一朵朵美麗的荷花，不信，就試試吧?。ㄖ该嚕煴痴b句子 生：（演示或生生合作表演）加強(qiáng)對(duì)文字的理解。 ，創(chuàng)設(shè)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。二、學(xué)習(xí)前部分。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。五、作業(yè)布置。四、課堂小結(jié)。） ：你想把這篇課文讀給大家聽嗎？ 自主選擇自然段讀就挑你最喜歡的那個(gè)自然段讀！ （配合學(xué)生所讀的自然段相機(jī)出示有關(guān)自然段中的生字詞，讀詞） 學(xué)習(xí)生字詞（課件出示生字詞） 評(píng)價(jià)讀書情況：剛才讀課文誰讀得最好？ 4.（激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讀書）他讀得這么好，就沒有人能超過他？ 師：這么多的同學(xué)都想讀？老師給同學(xué)們一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)你用自己喜歡的方式讀一讀課文，讀出自己的感受來?。ㄝp聲自由讀、朗讀、同桌合作讀） （學(xué)生初談感受）三、學(xué)習(xí)生字。 師：正是由于荷花非常美麗，所以歷代許多文人墨客都喜歡寫荷花、畫荷花。 師小結(jié)：請(qǐng)教別人、請(qǐng)教書本是一種非常好的學(xué)
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