語文園地六教材簡說--文庫吧資料
2025-04-13 02:16本頁面
【正文】 擺動等來作比較，感受擬人手法帶來的生動效果。 這次我的發(fā)現(xiàn)目的是引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)句子的特點，體會擬人修辭方法在描寫動植物的特點時所起的作用。比如在口語交際課上，可以把自己講的故事錄音，可以把搜集的圖片配上解說詞展出，也可以把自己的習作張貼到教室后面的園地里，還可以將自己在農(nóng)村搜集到的有趣的玩具、器皿，自制的工具、玩具擺放出來，并配上制作過程的說明書，以便和大家交流。 習作完成后，教師要組織學生交流，師生一起欣賞、評價，然后進行修改完善。最后，在交流的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學生把自己想寫
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