幸福在哪里教學(xué)設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-13 02:11本頁面
【正文】 習(xí)了這個故事，你有什么收獲呢？ 聯(lián)系親身經(jīng)歷談?wù)勛约簩π腋５睦斫?。] 四、拓展交流，情感延伸。 ②結(jié)合三個孩子的經(jīng)歷理解幸福就在有益于人類的勞動中 分角色朗讀此部分，感受三個青年的幸福經(jīng)歷。 三個孩子分手后，各從事了哪些有益于人類的勞動？ 從中得到了怎樣的幸福？ 出示智慧的女兒的話。 第二課時 一、回顧前文，學(xué)習(xí)下文。 從代表代表代表代表中，你體會到了什么？ 智慧女兒是這么說的，你會怎么對牧童說呢？請用四個代表說一句話。 ①朗讀孩子們說的話我們把它弄干凈了，就是供大家喝的，領(lǐng)會其中的意思。 重點研讀三個牧童挖泉井的段落（15自然段） 三個牧童是怎樣挖泉井的？ 他們的心情是怎樣的，劃出文中的有關(guān)詞語、語句。 （一）課文的前19個自然段向我們展示了三個牧童挖泉井的經(jīng)歷，指導(dǎo)學(xué)生從三個牧童挖泉井的語言、動作、神情及智慧的女兒說的話中領(lǐng)悟幸福在哪里。
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