高三教學(xué)回顧工作總結(jié)--文庫吧資料
2025-04-13 00:45本頁面
【正文】 體、美、技教師指導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)、體育與健康、技術(shù)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，其它教師則分文理分別進行人文與社會、科學(xué)與生活方面的基礎(chǔ)知識與運用復(fù)習(xí)指導(dǎo)。三、合理安排，精心計劃沒有計劃的工作是盲目的，合理安排復(fù)習(xí)進度和計劃是十分重要的。高一高二的學(xué)生也應(yīng)該提前想到這一步，要變一年備考為三年備考，學(xué)校所設(shè)的每一學(xué)科都應(yīng)該認真學(xué)好，不能認為這些學(xué)科是副科或自己不愛好就不重視，到了高三再從頭去補這些基礎(chǔ)知識，太浪費時間了。高考中基本能力的設(shè)置，旨在體現(xiàn)新課改精神，促使高中學(xué)校，將課程開全開足，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。一種是認為基本能力是副科，高三的學(xué)習(xí)時間太寶貴，不舍得拿出時間來復(fù)習(xí)，因此直接放棄了基本能力這60分，到時考多少算多少，把時間用在其它學(xué)科上還可以彌補一部分；第二種是認為基本能力考試題比較簡單，通過在本學(xué)科上多下功夫，可以考得明顯的高分，以彌其它學(xué)科的不足。所以平時的教學(xué)要
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