高校大學(xué)生記者團工作總結(jié)--文庫吧資料
2025-04-13 00:45本頁面
【正文】 不到鍛煉，采寫能力也沒有很大提高。希望可以出臺例會紀律條例，用規(guī)章制度說話，維持會議紀律。評報一方面可以督促學(xué)生記者看報紙、學(xué)習(xí)新聞寫作、交流稿件，另一方面也是對報紙的一種反饋，了解大學(xué)生想看怎樣的報紙，對校報的長遠發(fā)展也有一定作用。其中評報機制在20XX年有，但之后因為公寓收不到報紙等原因而停止，希望以后可以恢復(fù)。這說明例會制度確實存在不足，即例會的內(nèi)容設(shè)置有些空洞，例會紀律也經(jīng)常得不到保證。本學(xué)期的一區(qū)學(xué)生記者工作，實質(zhì)上已經(jīng)實行了該方法，但不夠全面徹底。針對這種情況可以弱化交稿指標，而改用指定活動，即不強調(diào)“每人每月3篇稿件”這樣量化的指標，而改用由編輯部指定一區(qū)學(xué)生記者報道任務(wù)，同時還可以引入末位淘汰機制，例如對每學(xué)期交稿質(zhì)量最差或數(shù)量最少的學(xué)生記者勸退。另一方面，學(xué)校對學(xué)生活動的投入越來越少，學(xué)生活動，尤其是社團活動在一區(qū)難有作為和發(fā)展，有特色的學(xué)生活動非常少，新聞素材的減少也給學(xué)生記者發(fā)揮才能制造了困難。根據(jù)學(xué)校的課程安排，一區(qū)的學(xué)生記者大多課業(yè)繁
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