【正文】 教育的相關(guān)材料。 三、管理制度 ：《實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應(yīng)急處Z預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。 二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強實驗室管理與建設(shè)。 實驗室自查報告 第4篇 為加強實驗室安全管理，做好實驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生，切實維護實驗教學過程中教師學生的身心健康。 以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。 本學期實驗開出率達100%。 、發(fā)動學生平時注意編寫各種廢舊物品。分組實驗的材料有四個來源： 、儀器室內(nèi)分組實驗盒， 、學生下發(fā)的實驗耗材?？茖W教師6名，實驗教學能力強。我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。 教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；? 根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。 儀器管理有序化 實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。注意防火、防水、用電安全。教學使用時都有進出登記。 三、實驗室管理規(guī)范有序 實驗室工作規(guī)范化 學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。 二、實驗室建設(shè)規(guī)范達標 去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。工作目標。我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。但我們深刻地認識到，隨著時代的發(fā)展，實驗室的建設(shè)和管理是一項細致、長期和艱巨的工作。 在我校網(wǎng)站上，專門開辟了“自然實驗室”專題網(wǎng)頁，為學校的實驗教學教學和師生之間的交流提供了展示平臺。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動、我快樂”。實驗室墻外有“海底世界”、“奇花異草”、“祖國名山名川”等圖片介紹。 （四）創(chuàng)造科學氛圍。 （二）利用實驗室成立課外實踐課題活動小組 （三）利用實驗室開展教學研究 為深化改進實驗教學，在學校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們分別開設(shè)理、化、生實驗公開課，課后，由參加聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)給予集體評課，講述觀點和看法，這對改進和加強實驗教學起到了一定的積極作用。 新的課程標準對傳統(tǒng)的實驗教學也提出來了新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程——從材料的準備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論，完全交由同學們自己動手動腦去做。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計、慣性演示器等。比如：物理實驗中，“光的反射規(guī)律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。 四、高層次 ，要不斷地學習充實自己，以適應(yīng)課程改革的需要。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進行了分析，得知，學生所做過實驗因?qū)W年度跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學生開放，開放期間，由學生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。要求實驗教師、任課教師共同預(yù)做實驗，對實驗中需要注意的問題，實驗前要向?qū)W生講清楚，實驗后，認真填寫好實驗記錄，從而確保了實驗的成功率。 ２、嚴明實驗程序，確保成功率 我們要求，實驗前，任課教師按實驗表冊進度，演示實驗提前３天，學生實驗提前一周填寫好實驗通知單。本表由各科實驗教師認真統(tǒng)計記載，對應(yīng)做而沒做的實驗，追問所任學科教師，查明原因，并督促及時補做，實驗辦公室定期匯總各實驗學科和實驗開出情況，并及時反饋教務(wù)處，在期中、期末教學總結(jié)會上，公布各學科任課教師的實驗開出情況，沒原因，而又沒做實驗的，按本學期沒完成教學任務(wù)處理并將處理結(jié)果留入本人教學檔案。為此，我們根據(jù)理、化、生教學大綱要求，編印出不同年段的全年應(yīng)開《演示和學生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。期末有總結(jié)。 （三）開出率管理 期初有計劃。演示實驗分組開出率100%。 三、實驗教學 （一）演示實驗開出率 演示實驗開出率100%。 每年進行一次清產(chǎn)核資，按規(guī)定報損。 （四） 資料檔案 儀器說明書編號保存，有實驗開出率匯總表，有學生實驗報告統(tǒng)計分析表，有演示、分組實驗通知單，有儀器維修、保養(yǎng)記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。 在實驗中，學生損壞儀器一律照價賠償；對自然損壞的儀器，有維修價值的就不做簡單報廢處理。 化學藥品不與其他金屬制品同室存放，化學藥品和浸制標本貼標簽并涂蠟保護。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)。 （三）儀器保管 按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。記帳及時，流程規(guī)范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。 （二）儀器賬冊 有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務(wù)處和實驗室各有一套）。并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解。學習、宣傳實驗室管理條例。 （五）藥品試劑配備 藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。標準的實驗設(shè)備是實驗教學正常運行的保障。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求。實驗教師多次受表彰。實踐證明，我們的實驗教師作到了“二強”、“一多”、“一勤”、。認為實驗教學是整個教學的重要組成部分，實驗效果的好壞，直接影響到教學質(zhì)量的提高，而實驗教學的關(guān)鍵，是高水平，實驗教師的選擇，因此在研究確定實驗人員時，把教學和實踐經(jīng)驗豐富、熟悉業(yè)務(wù)、具有一定自學和動手能力的教師放在了實驗崗位，為了鼓勵實驗人員提高管理水平和實驗教學效果，學校從多方面關(guān)心實驗人員的生活與工作。使實驗教學落到實處。不僅學校計劃里有實驗工作，學校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任還經(jīng)常深入實驗課堂聽課、并組織實驗觀摩課、評比課。 實驗教學工作有核心領(lǐng)導(dǎo)。 為全面加強實驗工作，學校對原有實驗室進行了清查，對原有實驗員和主管主任進行了調(diào)整，對實驗室加強了管理，由主管教學的校長和主管主任具體負責實驗工作。全面推進了學校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)