教學教研教學總結模板合集五篇-文庫吧資料
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間?！ 《?、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性?！ 罢衽d課外閱讀，培養(yǎng)農村小學生的寫作能力”是我們小學的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學情況。 不經(jīng)意間，一個學期一晃而過，我們盡量按計劃開展了活動，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執(zhí)行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無所作為的思想，真正發(fā)揮教研組的教研引領作用，爭取通過我們的教研活動，提升組內教師教學、研究素養(yǎng)，促進組內教師的專業(yè)素養(yǎng)，為保持并進一步發(fā)揮政治教研組的傳統(tǒng)優(yōu)勢而努力。z老師在市分層教研活動中，展示了課改成果，得到參與活動的外校專家和老師的一致好評。本學期，我們除了前述理論學習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據(jù)學校部署，圍繞探索“任務驅動、問題導學”課堂教學模式課堂改革，分別在不同類型班級開設不同類型的課，初步形成具有本學科特點的新課堂模式的認識和共識。 除了組內統(tǒng)一組織的理論學習外，我們督促教師積極參加市區(qū)教研活動，走出去，開闊眼界，多吸收不同的營養(yǎng)，本學期，我們組幾乎每個教師都參加了不同類型的市、區(qū)教研、培訓活動，既有專家型講座的學習，也有經(jīng)驗交流式的經(jīng)驗總結，通過消化吸收，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。本學期，多位老師的文章、案例和課題研究在省、市、區(qū)獲獎或發(fā)表。 二、加強學習研修，提高理論水平和業(yè)務素質 要提高實際的教學和研究水平，加強理論學習，參加各類培訓，進行業(yè)務進修必不可少。在計劃中，我們首先考慮到組內活動不與市、區(qū)級活動相沖突，以保證老師能及時參加市、區(qū)活動，同時結合需要，開展切實有效的組內活動。 總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學教學文章大賽二等獎；第三屆省藝術教育優(yōu)秀文章評選獲一等獎；區(qū)電教文章評選三等獎；區(qū)優(yōu)質課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓活動。提高自己的理論水平和教育教學能力。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理文章章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念?！ ∥?、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發(fā)展
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