科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 22:10本頁(yè)面
【正文】 為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的熏陶，為了培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校特開(kāi)展科學(xué)興趣小組活動(dòng)。 當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。 三、 注重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持?！凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的 合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。 二、 注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。 能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。收到 很多作品等。 如觀看科普片，進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。 在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而 且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。 我校加大科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，著眼于農(nóng)村特色，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。 科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)5 科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 的一種有益的活動(dòng)，以下對(duì)本學(xué)期科技興趣小組工作進(jìn)行總結(jié)： 為了切實(shí)有效的組織開(kāi)展好這次青少年創(chuàng)新教育活動(dòng)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)、。 在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準(zhǔn)備好。 在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了此次活動(dòng)的樂(lè)趣，所以對(duì)科技小制作的興趣更濃了。 在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和寫(xiě)作水平。 科技興趣小組 科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)4 本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。 ④看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。 ②看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。 ，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。 ④看誰(shuí)拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生，可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。 小學(xué)生天生有著“好動(dòng)”的本性，然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)的壓力下，喪失了各種動(dòng)手的機(jī)會(huì)。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎? ④看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的物體？”。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來(lái)做什么？”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等。根?jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。 科學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)3 在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我校科技興趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。 在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材或利用師生們平時(shí)編寫(xiě)的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，特別是變廢為寶科
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