【正文】 培養(yǎng)“學生對班主任老師要有高度信任感”的班級管理理念，緊緊抓德育工作根本的養(yǎng)成教育,使得在校學生集體榮譽感明顯增強,好的行為習慣進一步養(yǎng)成，校園文化建設的環(huán)境也得到進一步優(yōu)化，學校德育工作以養(yǎng)成教育為突破口的特色正在逐步形成。其次，在德育工作中，我認識到班主任隊伍的素質是一所學校德育工作的最重要因素。

我相信：有

“樹德立仁”的校訓指引著我們，

以德養(yǎng)校的學校領導支持這我們，

德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神，

德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁，

德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚著二附中的傳統(tǒng)

我們的學校會越來越好!
德育處主任述職報告6
一年來，在學校黨政和上級的正確領導下，作為學校中層干部，作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記黨的教育方針和宗旨，認真落實學習實踐科學發(fā)展觀，在學校各項工作中模范帶頭，以身作則，努力抓好學生養(yǎng)成教育，精心設計和開展主題德育活動，取得了一定成績，但也有不足之處，現(xiàn)就本年度的工作述職如下：

一、營造和諧的校園文化，是我從事德育工作的最高追求作為學校中層干部，首先必須當好校領導的助手。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。在這個團隊里，我享受著德育教育工的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

本學年積極開展班主任培訓活動。要將學生導入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”。

作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。12月末，全校共同完成藝術節(jié)工作。我成為幸福的德育工。
德育處主任述職報告5
從xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動著我。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。

繼續(xù)加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學校的各塊。有時還有點懶。

維護女職工的特殊權益，如組織女教師體檢，關心女教師生活，積極籌備、組織開展“三八”節(jié)慶祝活動。如：跳繩，教師基本功大賽(鋼筆字)，在活動中教師不僅愉悅了身心，而且在基本業(yè)務上有所提高。

定期慰問老教師、看望生病住院、生產(chǎn)的教師以及生病的家屬。在上級領導的要求下，我校在今年首次開展了體育大課間活動，從而能夠讓學生每天運動不少于1小時，讓學生能夠擁有健康的體魄，同時養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。樹立先進典型，處罰消極落后。首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。積極協(xié)助、配合學校開展“規(guī)范在我心中行為習慣養(yǎng)成教育”、愛心募捐活動、春季運動會、會操比賽、迎國慶大合唱等，還對學生及教師開展了交通安全、消防安全的專題講座，并要求學生上交了學習心得。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。

注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進學生”個案問題。

一、德育工作

作為德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。而我，又該為學校做些什么？立足于本職工作，把學校的利益放在首位，真誠地對待每一個人，認真盡力地做好每一件事，在不斷總結反思中前行，這就是我參加競聘的意義所在。但是，我選擇了它，就不會退縮，我愿意接受這樣的歷練。

前不久，劉力教授一場讓人振聾發(fā)聵的精彩講座就是在這里進行的，至今似乎還回響在耳邊，我能成為學生人生中的貴人嗎？相信很多的老師都在心底問過自己，我也一樣，我一次次在心里問自己：我能成為學生人生中的貴人嗎？一所好學校給人帶來的是感動與震撼。重要的是同學們經(jīng)歷了一個認真學習、認真練習的成長過程，重要的是體育老師輪番上場執(zhí)教帶給我們的感動，孩子們的進步帶給我們的欣喜。

持續(xù)了一個多月的廣播操比賽終于落下了帷幕。相信這條路我會繼續(xù)堅持走下去。本學期班主任例會發(fā)言的王小青、劉旭梅、涂穎老師，她們各具特色的帶班理念與獨到的班級管理經(jīng)驗給了我很多啟迪。這么多年了，我第一次領回學校的生日禮物，心里感到特別溫暖。

端午節(jié)前夕，學校給大家發(fā)了紅棗與雞蛋，而我則比一般的老師還多了兩盒，那是學校給我的生日禮物。課堂上孩子們專注的神情，開心的笑臉，讓我找到了做一個語文老師的幸福。于是第一次認真地去準備口語交際課，第一次認真上了語文園地展示臺、寬帶網(wǎng)的內容，這些有趣的拓展板塊，讓我感受到了語文課的魅力，有了一定要上好語文課的沖動。這么多年了，我還是第一次這么認真去解讀教參。本學期開學初，學校開展嘗試教學，書記要來聽課，看形勢與往常不太一樣，不備課是不行了。每天的一點空課總是這樣一晃而過，為了應付備課檢查，過后草草抄起來了事。

以上就是我近年來所做的一點工作，下面我想把自己的一些感受與體會與大家分享。

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第四，開展學校常規(guī)工作與小團隊建設相融合的研究與實踐活動，促進優(yōu)秀班集體建設的深入可持續(xù)發(fā)展。

。組建家長委員會，召開家長會。進行“自立少年”、“樂學少年”評比活動。加強各年級的始業(yè)教育。

，并引導組織各班按序列要求開展活動。

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。下面我把近一年來在德育處所做的工作，各個方面用一、兩句話簡單總結如下：

第一，制定年級創(chuàng)優(yōu)標準、形成完善的工作機制，使班集體創(chuàng)優(yōu)成為常態(tài)。今天我坐在臺上述職，僅把它當作暑假來臨之前的一次磨練。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。無論到什么時候，我都不會忘記是三十五中這所學校培育了我，養(yǎng)育了我，我將盡己所能為學校工作多做貢獻。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以