【正文】 有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵(lì)自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。比如看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來，記在日記本上?！薄　∪沼浻?xùn)練法作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練?！　∑平^對不行“知識是融會(huì)貫通的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必然的內(nèi)在聯(lián)系。幾年前，我們在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)老師苦教學(xué)生苦學(xué)的精神?！　「蠋煹乃悸纷?，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對初三學(xué)生來說，是大有裨益的?！　〉诙搅顺跞?，一個(gè)顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無數(shù)次考試，做錯(cuò)題肯定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì)因?yàn)橐淮五e(cuò)題、一次考試而影響情緒，其實(shí)這大可不必，更不要因?yàn)樽鲥e(cuò)題而懷疑自己。在做成績分析時(shí)一定要細(xì)致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)不足，并且給自己定下目標(biāo)，避免今后再次丟分。學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性一定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽課要講究效率，在課堂上無論會(huì)與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問?！　∵@是一位學(xué)生給予新初三暑假期間的建議：　　一、選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來,選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住?！　≡僬f一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書　　下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)?！　∩衔鐣r(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)?！　∵@是一位學(xué)生制定的計(jì)劃表，供參考！　　早上起床時(shí)間控制在7點(diǎn)至7點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。　　，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁?！　∷?、家長督促：　　、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。　　?！　∪?、時(shí)間安排：　　。　　，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。　　、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。　　，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　　！　∫?、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：　　、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。　　計(jì)劃二:(督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))　　此類計(jì)劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。四、督促自律：　　，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)?！　?。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。　　，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)　　，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。　　，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)?！　。€是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)　　，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心?！　《⒕唧w措施：　　，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)?！　?，提高身體素質(zhì)?！　∶刻焱盹埱昂蠛透改干⑸⒉?，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。避免偏科現(xiàn)象。可以把知識點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測評里“我的錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。既不要睡懶覺，也不要開夜車。暑假制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4　　每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)　　學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30。家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。5小時(shí)，下午2?！　∪?、時(shí)間安排：　　1。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9?！　?。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）　　7。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。（盡可能用自己的力量解決問題）　　5。　　4。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）　　3?！　??！　《?、具體措施：　　1。　　3。　　2?！　∫?、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：　　1。　　此計(jì)劃適合學(xué)生：督促型　　語文、