電腦培訓(xùn)心得體會(匯編10篇)-文庫吧資料
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系；正確處理好手段與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系；正確處理手段與教學(xué)策略的關(guān)系；正確處理多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)模式的關(guān)系?！ 《⒄J(rèn)識到了多媒體運用在教學(xué)中的意義 在信息化社會里，信息和知識飛速增長，緩慢的文字交流已被快速的語言所代替，這就要求必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識和觀念，才能跟上時代的步伐，滿足學(xué)生對教育教學(xué)的要求?！ ∫?、對多媒體的運用有了新的認(rèn)識 通過了這次培訓(xùn)，我對“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”有了一定的認(rèn)識。在五天的培訓(xùn)中，我們認(rèn)識了三位老師，為他們認(rèn)真的工作態(tài)度、高漲的工作熱情所打動，最關(guān)鍵的是我們從中學(xué)到了能夠為我們今后教學(xué)發(fā)揮重要作用的不少知識。我也認(rèn)識到在教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，多制作課件，多做好課件，進(jìn)行更好的教學(xué)設(shè)計，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。通過培訓(xùn)，使教師跟上新的教育技術(shù)理念，跟上教育改革的步伐，同時也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。愛學(xué)生，就要尊重和信任學(xué)生，對學(xué)生的嚴(yán)格要求，要因材施教，關(guān)注每個學(xué)生，教師要善于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就要落后，就跟不上形勢的發(fā)展。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己平時教學(xué)中的不足，從中找到了解決的途徑；我寫博客日志記錄自己的學(xué)習(xí)的體會，我反思以往的教學(xué)、我相信通過這次中級培訓(xùn)對今后的教學(xué)有很大的幫助，也體會頗深?！ 〈舜闻嘤?xùn)，使我開闊了視野，受益匪淺?！ 《喾N下載工人具 電腦上網(wǎng)，查資料，這給我們學(xué)習(xí)工作帶來了極大的方便，但是，如果我們發(fā)現(xiàn)好的資料不能把它下載下來而保存，那是一件多么遺憾的事啊。但是如果不能很好的處理聲音，往往效果會適得其反。在我們教學(xué)法中，圖片運用是非常普遍的，但很多時候，我們所找到的圖片跟我們所要求的有一點差距，但我們不能把它處理成我們所需要的，所以就不能很好的保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果?！ ⊥ㄟ^這次信息技術(shù)的培訓(xùn)，我現(xiàn)在回到了工作崗位上把學(xué)到的知識運用到了教學(xué)中，利用多媒體信息來表現(xiàn)語文教材的內(nèi)容，不但使學(xué)生入境入情，也活躍1 了氣氛，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主?！ ∵\用電腦制做圖片，可動可以靜，生動活潑，能獲得手工繪制的投影片無法產(chǎn)生的效果?！ W(xué)了這些新知識，給我以后教學(xué)上帶來了很多收獲，多媒體教學(xué)中要經(jīng)常出示一些課件，和課上用的相關(guān)圖片，我都能自己動手制做。如教師在講解示范制作表演時，通過攝像機(jī)不同角度拍攝，然后投放出來，能解決學(xué)生看不清，或不明白的操作過程，也可以多次重復(fù)播放，消除學(xué)生畏懼情緒。多媒體電教手段能為學(xué)生多角度，多方面，提供大量直觀，形象的感性材料，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力十分有利?！ ‖F(xiàn)在電腦越來越多的，被應(yīng)用到學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面，做為一名教師，對電腦的應(yīng)用應(yīng)該更加精通。教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現(xiàn)代化。勇敢地面對現(xiàn)實。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我克服了我的缺點。在這里，不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識而已，還教會了我許多做人的方法，如：勇敢面對現(xiàn)實等。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。終于，黃天不負(fù)有心人。怎么會這樣呢?老師突然的話語嚇了我們一跳。老天真是喜歡捉弄人啊!當(dāng)題解得差不多的時候，他又派給我們一個難題了，當(dāng)我們運行程序的時候，竟然是一片空白。我們都恍然大悟。老師似乎看出來了，走到了我們的身旁，把一條一條式子解釋給我們聽。做到一半時，難題又迎面而上了。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁，我來給你們講解。老師突然搭上了一句：你們怎么了?這道題好難啊!我們都異口同聲地說。時間滴滴答答地流著，我們死抓著頭發(fā)，啊!好煩啊!一個同學(xué)大叫起來。在老師一番話的勸導(dǎo)下，我們只好絞盡腦汁地想了起來。我們異口同聲地說道。老師搭上了一句：你們做一做這題試一試，看看最近學(xué)的成果。那條題目非常的長，起碼有100多字?！ ∮浀糜幸淮?，我們幾個六年級的學(xué)生，找到了一條挺難的`題目。我們彼此都發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡上了這么課程。時間似箭，日月如梭。但老師他呢?他是那么的任勞任怨，非常有耐心的教導(dǎo)我們。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級，當(dāng)我進(jìn)了這個電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后，我交到了許多志同道合的朋友，我們在一起討論，在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。但我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容在電腦中學(xué)習(xí)中只能算是幼兒班的小班，只
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1