【正文】 出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　∥?、認真批改作業(yè)　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。　　四、及時做練習冊　　學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。有付出就一定會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯?！　±谜n堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字?！　《⒆寣W生背誦好朗誦課文　　背誦能幫助小學生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質(zhì)量的有效途徑。抓住典型課文，逐句指導學生。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。本學期我們固然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也存在很多不足，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面進步學生的語文成績而努力奮斗！語文教學總結(jié) 篇5　　本學期以來，針對本班的實際情況，我按照期初制定的方案有條不紊地開展工作，認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作?！　×硗?，留意學科間的整合。通過搜集與瀏覽，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂練習與課外行為練習構(gòu)成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。　　六、重視課內(nèi)外結(jié)合。為了使這些出色給學生留下整體印象，我們可以在瀏覽中抓重點，引導學生對語言文字反復朗誦，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！　⌒W語文課本中的每篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描寫的美好，語言應用的精巧，思想表達的深邃，見解論述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容?！　≥o導學生完成作業(yè)，教給答題方法與應試技能?！　懽?、朗誦、詞語積累、習作等進行了有針對性的指導?！　√撔南蛲聜儗W習，努力進步課堂教學水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量?！　〕Ｋ技哼^，不斷進步。如以語文規(guī)范化知識大賽為契機，自覺學習和應用規(guī)范化的語言。　　三、教學研究，獲益很多。　　教學手段多樣化，把語文學習與豐富的社會生活聯(lián)系起來，加強了語文實踐活動，使學習生活化，更富情趣，進步了教學效力?！　∥页２捎弥v出色小故事、豪情朗誦、小游戲、知識對抗賽、聽老師唱幾句等情勢調(diào)動課堂學習氣氛，激起學生課堂學習的活力。課堂教學擺脫一味講知識的傳統(tǒng)束縛，在課堂中突出體現(xiàn)學法的指導，教給了學生學習的方法，培養(yǎng)了獨立思考的能力，進步了學習語文的愛好，增強了學好語文的信心。在備課組教研的基礎(chǔ)上，針對我班學生實際情況，從學生的學習愛好、愿望、方法、習慣動身，預設(shè)學習新知中可能會出現(xiàn)的題目，預備相應的解決策略，努力做到有針對性的教學。對各單元的作文教學，能夠明確主題的確定、材料的取舍、要求的同一，作文教學取得較明顯的成績。（1）深入教材?，F(xiàn)具體總結(jié)以下：　　一、加強合作，深鉆教材。語文教學總結(jié) 篇4　　本學期的下半我擔負五年級的語文教學任務?！　‘斎唬馃o足赤，人無完人，我在教學工作中還是存在較多的缺陷，比如，語速偏快，語言不夠精煉；作文有時候批改得偏快，書寫也相對潦草；對于優(yōu)生語文科的提升工作方法仍有待研究。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館多借書多閱讀，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?！　』顒訁⑴c方面：參加晉江市“教學創(chuàng)新”大賽獲得二等獎，參加學校組織的教師基本功大賽書法比賽一等獎。并申請召開市級的公開課《仿寫的提升》，獲得來聽課老師的一致好評。文章獲得一等獎，教學案例獲得二等獎。高三備課組內(nèi)部的交流和集體備課、集體備考工作也有條不紊地進行，并取得了一定的效果。而綜合卷，則一定全批。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。　　學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋?？傊?，靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。動手又動腦，其樂無窮。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我們復習還貫徹“靈活性”這一原則?！　。?）靈活安排，注重體系。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內(nèi)容的面上、逐一展開；在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。　?。?）落實基礎(chǔ)，強化知識點?！　《?、教學方面：　　一年來，本人能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、講評作文，認真做好課后輔導工作，并配合年段和學校要求，做好培優(yōu)輔差工作。能做到敬業(yè)愛崗，誨人不倦。在本學年，我能積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意高中新課程的文件，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息?，F(xiàn)總結(jié)如下:　　一、師德方面：　　師德是教師的立身之本，是影響學生的重要武器。經(jīng)過一個學年師生的共同努力，我與學生的關(guān)系處理得不錯，在很大程度上提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果。今年是我省進入新課程的第二年,基本上以穩(wěn)定為主，教學任務與之前相比略顯輕松。本學年我擔任理科（5）（6）班的語文教學工作，其中高三（6）班是學校特意在高三年分出的提高班，而我是第三年帶這種提高班。語文教學總結(jié) 篇3　　又到高考后，又是切線時，每年的六月總是充滿了喜悅與感傷，無論是老師還是學生?！　∽约河辛死闲嗟母杏X，常想得過且過，對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了?！　〔蛔愕膸c：　　在學生習作的