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托班春季工作計劃7篇-文庫吧資料

2025-04-05 22:04本頁面
  

【正文】 其圓圓的物體。  提高幼兒的口語表達能力?! 〗o幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和得一些東西。  師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。我們將會積極學新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程改革。愛惜糧食,不挑食等。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼?! ∷?、加強思想品德教育  幼兒模仿能力強,感知事物快。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。對于體質較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣?! ∽龊貌 ⑷鮾旱淖o理?! 猿衷?、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的39。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素?! ”=逃袡C結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄XX等?! ”WC戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯?! 、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐方式的培養(yǎng)?! ±蠋焸冞_成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,有的存在依賴性。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活?! ∪?、保育工作  保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活方式以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈?! ∶恐苷匍_一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)?! “装宓膫渫浻涗浺恍┲匾氖虑?,讓人人都知道,大家進行跟進?! 《嗉壒芾怼 ∫罄蠋焸兙哂懈叨鹊呢熑涡?,大家各盡其責,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應了新學期的學和生活環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動?! 〖以L了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!托班春季工作計劃4  一、班級的基本情況  本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。  四、家園共育方面  充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展?! 『侠戆才庞變涸趫@生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。  抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活方式及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。  創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。  二、保教工作方面  繼續(xù)深入學《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)?! ⊥ㄟ^家園聯(lián)系本,及時與家長取得聯(lián)系,反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn),達到家園共育的目的。并抓住時機與家長進行日常交流。  每月出一期家長園地,介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。請家長配合教學,豐富孩子的知識經(jīng)驗。學期結束時召開家長會。互換育兒信息。在游戲活動中,安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動,使得幼兒在閱讀活動中學一些規(guī)范的交流的語言,為幼兒之間的交流打下基礎。  為幼兒準備了娃娃家,盡量以幼兒的隨意操作開始,使得幼兒對這一活動感興趣,逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,并能主動的遵守規(guī)則,學會游戲方法,體驗到游戲的快樂?! ≡诖蠹∪夥矫姘才乓恍┐龠M幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展,包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。  結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點,將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,并將窗臺上墊上墊子,使得幼兒在操作時能獨自擁有一份,而且不會因為窗臺冷而受涼,同時也美化了窗臺。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng),其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動。  二、教學工作:  本學期,我們使用的是在南京市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。對于2—3歲的幼兒來說,他們年齡小,上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,第一次自己去面對一個新的環(huán)境?! 〗Y合教學及游戲課,開展幼兒感興趣?! 圩o公物常規(guī)  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在
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