【正文】 家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響?！　∽陨碜鍪痉丁　〉赂邽榉?。這正是班主任權威產生的前提。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威?！　‰A段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。 中期奮斗目標為：學會聽課、學會寫作業(yè)、學會學習、學會合作?！　《?、班級目標　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將同學們團結起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。個人工作計劃 篇4　　一、班級概況　　本班上學期學生人數(shù)為8人，女生4人，男生4人。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢?！　「愫眯@英語第二課堂活動，七年級組織音標詞匯大賽；八年級組織口語大賽；九年級組織能力競賽　　加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。　　重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動，使青年教師能迅速地成長為我校的教學骨干。　　規(guī)范教學內容，營造氛圍?！　、堋⑴鄡?yōu)輔差要采取課堂內外輔導相結合的方式，學期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導須到位?！　、垡詫W科為單位，擬定單元教學目標和期中期末考試目標。備課數(shù)量以本學科教學計劃制定為標準。要研究學生學習的積極性。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步?！　≌J真組織輔導。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現(xiàn)出語言學習活動的本真色彩；要關注情感態(tài)度和價值觀的提升?！　≌J真上課。要備好課必須適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課必須研究面對的學生，還要發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。教案是教師實施教學的藍本。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。定期開展多層次的教研活動，關心培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。同時積極撰寫課堂實錄和教學案例。這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。加強聽課和評課。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平?！　「鶕n改精神，學習理論，轉變觀念，要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。教學目標：①初一年級保三爭二；②初二年級保二爭一；③初三年級保持優(yōu)勢，爭取區(qū)第一。繼續(xù)推行青藍工程，積極幫助教師提高教學水平?！　〖訌娊處煂W習，完善學習制度，培養(yǎng)教師的學習鉆研精神?！　≌J真執(zhí)行學校下達的各項工作計劃和任務，積極參加校內外各種活動?！　〕闪ⅰ凹椅瘯?，充分挖掘家長資源。　　盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗?！　≡谏蠈W及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見?！　∵M行新生普訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性?！　《嗯c大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒學會與人分享?！　。ㄈ┥鐣煌矫妫骸　♂槍θ缃癃毶优囊恍┨卣?，我們將開展以下活動：　　初步認識集體、公共等概念。盡可能提供充足的材料，供幼兒學習使用。方法：　　引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手?！　。ǘW習方面：　　本學期本班主要開展自主性主題活動，提倡自主性學習，讓孩子通過主動的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法?！薄　《?、本學期的一些初步打算：　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)方面：　　由于幼兒剛入園，常規(guī)教育、行為能力的培養(yǎng)非常的重要，應放在重點，包括：　　自理能力和衛(wèi)生習慣方面的培養(yǎng)?！　∑浯?，在自理方面較差，很多孩子吃飯等人來喂，不會自己穿、脫鞋子，不會上廁所，不會找自己的東西等。其中男生19人，女生10人，由于小班幼兒都是剛離開父母的身邊，剛