【正文】 是我們義不容辭的責(zé)任。如果一個人沒有一點科學(xué)知識，不懂科學(xué)發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。
三、小結(jié)
“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。他十分后悔。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。
（5）、邪教有什么危害？
①剝奪信眾人權(quán)；
②泯滅親情人性；
③騙取群眾血汗錢；
④破壞生產(chǎn)、生活秩序；
⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；
⑥危害國家政
邪教的危害
邪教騙人時，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當(dāng)
案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。
（3）、邪教是怎樣騙人的？
①利用天堂地獄、鬼神；
②制造教主是神來進(jìn)行欺騙；
③編造前世債孽來進(jìn)行欺騙；
④以強身健體，治病救命進(jìn)行欺騙；
⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；
⑥制造新迷信。
③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進(jìn)行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。
（2）、邪教普遍具有哪些特征？
①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。
首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。
班主任老師總結(jié)。
有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。
有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)過程：
一、活動過程參考
主持人開場白，宣布主題班會開始。
組織和利用會道門、邪教組織或者利用迷信蒙騙他人，致人死亡的，依照前款的規(guī)定處罰。
學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
更多相關(guān)文章推薦：
禁毒教育的主題班會

、防暴雨安全教育主題班會作文
年中小學(xué)生寒假安全教育主題班會教案
寒假安全教育主題班會
小學(xué)生法制安全教育主題班會教案




第3篇：小學(xué)法治教育主題班會教案 20212021學(xué)年度第一學(xué)期 滲透法治教育主題班會
——柏木小學(xué)四（1）班 班會地點：教室
參加人員：全班同學(xué)及班主任 主 持 人：班主任
班會主題：法治教育“反對邪教”班隊會
教學(xué)目的：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
。A刑法 B民法 C憲法 D行政訴訟法
(C)A年滿14周歲，不滿16周歲的勞動者
B年滿14周歲，不滿18周歲的勞動者C年滿16周歲，不滿18周歲的勞動者
D年滿18周歲，不滿20周歲的勞動者
，一天他看見爸爸媽媽參加投票選舉人大代表，也想去投票，但是媽媽告訴他，他年 齡還小不符合我國法律規(guī)定的選舉年齡。知識競賽題目由法律知識中抽取。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法
(四)法律知識搶答
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分?！?br /> 總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生。
問：高一(3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理?
《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰。
案例(三)：破壞公物
二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(3)班教室。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
案例(二)：初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。具體說來，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護(hù)法。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。同學(xué)們都有十
一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?
(二) 法律知識簡介
將活動前找好的資料印發(fā)成冊，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識
(三)案例結(jié)合，討論法律案例
案例(一)：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。

十
三、班會過程：
(一)導(dǎo)語：
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。
。
。觀看法制教育小品。
九、班會主要內(nèi)容：
，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。
七、班會背景：
本班學(xué)生年齡大多
112歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？
六、小貼士用智慧和法律保護(hù)自己 １敏銳地識別，清醒地判斷 ２理智地自制，靈活地自衛(wèi) ３依法保護(hù)自己
第2篇：法治教育的主題班會 2021法治教育的主題班會
導(dǎo)語：法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分來。
三、合作探究
１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論） ２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）
出示課件（看一看1） 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆
出示課件（看一看2）
發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機關(guān)報告。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。
問：三人的犯罪成因？
學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
出示課件（合作探究）
案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。后結(jié)識了在外”混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的”暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。
3請你舉例說說哪些是未成年人不