新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案模板-文庫吧資料
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 可以幫你做什么?
：左手和右手是一對好朋友，你的身上還有沒有這樣成對的好朋友，想不想向同學(xué)們介紹介紹?(眼、耳、腳……)
(三)活動三：找朋友游戲.
：我們的身上有那么多的好朋友，下面咱們就來找一找這些好朋友，做一個找朋友的游戲好不好.
我一說左手，你立刻把左手舉起來，一說左腿立刻指左腿，說哪指哪，看誰反應(yīng)最快，指得最準(zhǔn)確.
“找朋友”的音樂，慢到快，由有規(guī)律到無規(guī)律：右手、左手、左腿、右腿、右肩、左手(空)摸左耳，右手(空)摸左耳……
(四)活動四：找位置.
教師過渡語：愛吃水果吧?桌面上每個袋子里都裝了一些水果，輕輕倒出來.
?
.(蘋果、桔子、梨)
教師提問：最左邊是什么?最右邊是什么?
，把香蕉和蘋果挨著，西瓜和梨挨著，你們說放在哪兒?桔子的左邊有什么?右邊有什么?
，告訴學(xué)生從右數(shù)梨是第四個，能猜猜白紙后面藏著幾個水果?為什么?現(xiàn)在一共有幾種水果?
(五)活動五：找同學(xué)家.
教師過渡語：左和右的用處太大了，你們看生活中遇到了這樣的問題.
：找朋友
教師：，到底是幾號呢?他犯難了，你們能不能幫幫他?
二、進(jìn)一步認(rèn)識左和右，使學(xué)生明白左和右是相對的.
(一)活動一：討論.
.
：為什么我們的右邊正好反著，到底誰做錯了?
，判斷一下我們倆誰做得對?
?
教師：由于老師與你們站的方向是相對的，所以咱們的右手剛好相反.(玩拍手游戲.)
(二)活動二：幫一幫.
：上學(xué)路口
教師：小明上一年級了，他想我都是一年級的小學(xué)生了，我要自己去上學(xué)，于是，媽媽欣然同意了，可把小明難住了，你們能幫幫他嗎?
.
(三)活動三：上下樓梯.
：少年宮
：這些小朋友是靠右邊走的嗎?
.
，.
(1)老師提問：他們都是靠右邊走的嗎?
(2)老師提問：(親自體驗(yàn)上下樓的同學(xué))你們是靠右走的嗎?
那你的右邊怎么一會兒在這邊，一會兒又在那邊呢?
，還有干什么的時候我們也需要靠右?
(四)活動四：找球.
游戲規(guī)則：找一個同學(xué)被蒙上眼睛，再找一個同學(xué)拿好獎品站在教室的某一個位置，游戲開始，全體同學(xué)開始告訴被蒙眼睛同學(xué)的行走路線，如果你們把行走路線告訴得特別清楚，他就能找到球，我就把球送給你們.
三、小結(jié).
你喜歡上這節(jié)課嗎?為什么?
新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案最新模板5
教學(xué)目標(biāo)
，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗(yàn).
.
，.
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生在活動中能確定物體左右的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá).
教學(xué)難點(diǎn)
在活動中體會左右的相對性.
教學(xué)過程
一、活動一：通過學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識左右
(一)教師談話：同學(xué)們，你們知道左右嗎?哪是左，哪是右?
：左右手。
( 1 )兩個分店銷售額最高的是( )
( 2 )一分店從( )月到( )月銷售額增長得最快。
做教材139頁第8題
引導(dǎo)學(xué)生完成，教師訂正
做教材140頁第9題
學(xué)生根據(jù)題目要求寫出答案，并集體交流
做教材140頁第10題
讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
復(fù)習(xí)長方體和正方體的認(rèn)識
復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積
復(fù)習(xí)長方體和正方體的體積
三、鞏固練習(xí)
完成143頁第11題
引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體討論
四、全課總結(jié)(略)
五、作業(yè)
教材第14143頁第12題
第五課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)簡單的統(tǒng)計
教材第140頁第11題，第14144頁第114題
復(fù)習(xí)目標(biāo)
使學(xué)生進(jìn)一步理解眾數(shù)的含義，認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。
教學(xué)步驟
一、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
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