【正文】 生提高、集中注意力?！　Σ钌嘈╆P心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，透過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了?！　《⒋騺y教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識　　計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，個性表此刻應用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是務必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣?！　≡诓粩嗟貙W習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的潛力，增強學生的自信心，持續(xù)和促進學生學習的用心性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，構成一個良性循環(huán)。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能?！　∷哪昙壍膶W生對去年學的畫圖個性感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結?！　∮捎诳陀^因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。小學信息技術教學總結7　　教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的`地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料?！　∪⑵渌矫妫骸　”緦W期,我要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產(chǎn)生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決?！　⌒畔⒓夹g教學工作　　我擔任了學校三年級的信息技術教學工作，在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中?，F(xiàn)將一年來教學情況總結如下：　　一、指導思想　　在這期間本人自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加教研活動，服從學校的安排，按時完成學校交給的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表?！　∪昙壭畔⒓夹g工作總結　　（20xx—20xx第二學期）陳暢　　20xx春季學期以來，我認為自己的收獲很多，特別我擔任小學信息技術課的教學并兼任遠程教育資源的接收與整理工作。　　網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。　　操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作?！　∑?、靈活變通?！　×⒎e極推進素質教育。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。　　四、當堂點評學生作業(yè)：根據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求,對于每節(jié)課,要堅決實行堂堂清,對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅決執(zhí)行著,使學習效率也大大提高了。在教學上，有疑必問。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。小學信息技術教學總結6　　信息技術三年級教學工作總結　?。?0xx—20xx第一學期）陳暢　　時間過的飛快,轉眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務?！　〗處煼矫妫骸　《嗝襟w輔助教學方面　　蘭建波老師課間獲省教委三等獎　　邵陶香老師《平移》獲鎮(zhèn)級教學競賽一等獎　　邵陶香老師《統(tǒng)計》獲區(qū)級教學競賽一等獎　　肖湘玉老師《和動物交朋友》參加課改交流。我們旨在通過數(shù)學學科教學有效地學習和使用信息技術，促進教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境，使信息技術真正成為學生認知、探究和解決問題的工具，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)及利用信息技術自主探究、解決問題的能力，提高學生學習層次和效率。信息技術手段為數(shù)學這一思維的體操提供了一個嶄新的表演舞臺，使數(shù)學教學取得效率高、印象深、氛圍雅、感受新的明顯效應。　　我們說網(wǎng)絡只是環(huán)境，教學模式改革的目的在于，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲取工具；作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學習的工具；作為協(xié)商學習和交流討論的通訊工具；作為知識構建和創(chuàng)作實踐的工具；作為自我評測和學習反饋的工具。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創(chuàng)新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求?！　∫酝虒W大綱更多地強調教師的教，如今課程標準著眼于學生的學，強調學生學習的過程與方法。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學效率。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片。　　實踐信息技術與學科教學整合　?。?）利用網(wǎng)絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。學生參加省、市、各項計算機比賽，獲得多項獎勵?！　W校根據(jù)學生年齡分別組建高低年級兩個計算機興趣小組?！　∷?、推進素質教育　　努力提高學生的信息素養(yǎng)　　學校1998年開始從小學三年級開始所有班級開設信息技術課?！　∪?、提高管理水平　　信息技術網(wǎng)絡的開發(fā)運用給教導處工作帶來許多便利，管理更加規(guī)范、便捷?！　〗處熆稍诰W(wǎng)上進行資料編寫整理、課件制作、電子備課、查閱音視頻資料等工作。　　通過培訓、和任務教學，全體教師均能熟練地操作計算機，能運用計算機熟練地進行文字編輯、查閱資料、存儲信息、制作課件等?！　《ㄈ蝿兆詫W。學校每學期利用假期，由學校專兼職信息技術教師給全體教師進行信息技術專題講座。主要采取了以校內在崗培訓、定任務自學為主，請進來、走出去為輔的多種培訓形式，提高教師掌握信息技術的水平和能力。學校省吃儉用，陸續(xù)投資一萬多元，武裝學?，F(xiàn)代教育的硬件環(huán)境。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。小學信息技術教學總結5　　信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機遇。　　除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務?！　∥?、教師信息技術培訓　　對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培訓、課件制作的培訓、校園網(wǎng)使用等相關技能的培訓，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng)，使教師能夠順利地使用遠程教育設備進行教育教學工作。這些課程的播放為教師備課帶給了參考，為課堂教學帶給了示范，充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經(jīng)費，將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒體教學設施進行整合，從而到達資源互補。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課，為教師們對技術素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索?！　”緦W期透過遠程教育應用編寫手冊，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間?！　⌒畔⒓夹g與課程整合課題的研究，　　我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。　　深入課堂，指導教學實踐?！　”緦W期一方面教師認真總結前一輪新教材使用的狀況，另一方面透過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案?！　《?、用心開展科研活動　　1?！　榱朔奖闳W生利用下午第三節(jié)活動課時間，學生上網(wǎng)查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學習，我們對學生帶給免費服務?！　∥倚＿€開設了信息技術課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展，因此本學期開展了以下活動：　　為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的潛力?！　≡谛畔⒓夹g課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到用心主動地學習和思考，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，應對這樣的現(xiàn)狀，我們透過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，取得了必須的成果?！　∫弧W生信息技術課　　由于學生原有信息技術潛力有必須差異，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件，使上信息技術課的難度加大。從思想上，利用各種機會端正自己；從行動上鍛煉自己，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。學生通過制作電子板報和班級的課程表，增加成就感和學習興趣。增強學生的學習興趣?；顒拥某晒南踩?，不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。電腦課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。從教學上講我主要做了這一些工作：　?。?）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調整，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些