【正文】 繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。幼兒園教師工作計劃大班9　　在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。　　針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣?！　」餐囵B(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣?！　∽⒅厝罕娀顒印€別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教?！　〈蟀嘤變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。對潛力弱得幼兒進行個別指導?！　?，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)?！　「兄婇W、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害?！　×私獬Ｒ妱又参锔鞑糠值?9?！　。ǘ┛茖W教學目標　　喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題?！　§`活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行?！　∧苓B續(xù)跳繩、能助跑跨跳?！　藙菡_、靈活的躲閃跑?！　《?、教學目標　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。　　一、班級概況　　本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子?！　⊥ㄟ^觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。　　4。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第一，幫助小干部樹立威信。班級小干部是班主任的左右手?！　??！　。?）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感?！　。?）制定班級公約、形成良好班風。營造健康向上的班級氛圍。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?！　∑?、班主任工作基本要點　　1?！　?，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關心他，幫助他。　　六、安全工作　　1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）。實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等?！　??！　?。　　7。能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。　　繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識。并能及時收拾和整理區(qū)域。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力?！　》e極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展?！　《?、工作目標　　1 、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。社會性的發(fā)展　　幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性的發(fā)展　　經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。很多幼兒缺乏自信。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。能分辨進行曲和睡眠曲。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況?！　∫?、指導思想　　 幼兒發(fā)展目標　　本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教育者?！　⊥ㄟ^一年的工作和學習我已有小小經(jīng)驗。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。讓領導放心，讓家長滿意。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作?！　∷?、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力?！　∪?、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己?！　⌒碌膶W期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：　　一、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃?！　∫陨鲜切聦W期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。　　六月份：搞好6月1日兒童節(jié)的趣味運動會，鍛煉孩子的身體，增強孩子的體質(zhì)，培養(yǎng)進取精神?！　∥逶路荩焊鶕?jù)5月1日勞動節(jié)，組織幼兒每周一次衛(wèi)生打掃除，每天做好自己的值日生?！　×?、月份安排　　三月份；根據(jù)農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，以及3月5日學雷鋒，3月8日婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)，3月15日消費者節(jié)日等，開展相關的教育教學活動，使孩子開拓視野，豐富知識。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合編寫相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系?！　∥?、家長工作方面　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識?！　∪?、教師專業(yè)成長方面　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。　　二、教育教學方面　　我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升學前班的意識。合作能力有了進一步的提高。個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。以下是我對這學期的工作總結(jié)。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好。　?。?）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面?！　。ㄎ澹┧囆g活動　?。?）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映?！　。?）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。　?。?）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。