物理教學總結3篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:55本頁面
【正文】 的文章發(fā)表。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平?！ 。?）在本學期各位老師輔導本班學生順利參加了小制作、小發(fā)明比賽活動。教師通過密切配合，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。聽課后，全組教師能認真評課。發(fā)揮每位 老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。 加強集體備課和聽課評課活動。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。 本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。物理教學總結 篇2 在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑權威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。 四、因材施教，整體性提高學生成績 學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力?！ ∪⒓訌妼嶒灲虒W，增強學生實踐能力 遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。采用以自學(自讀課
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1