【正文】 的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了?！　∷?、狠抓班風學風　　有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是代替老師、家長學的，是為自己學的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導?！　∪?、分層教學，做好課后輔導工作　　十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求?！　《⒄J真批改作業(yè)　　作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性?！　∫?、認真?zhèn)湔n　　在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。　　總之，作為一名高中的數(shù)學教師，一定要熟讀教材，突破重難點，把握考點，注意學生的學習方法指導，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經(jīng)驗，對于教學中的好想　　法、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學方法。抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看專業(yè)報刊、雜志或理論書籍。聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。　　勤聽。勤思是工作進步的基礎(chǔ)，備課中常想一想，怎樣安排教材才更科學?怎樣教學才能使學生更好地掌握?教學中常想一想，為什么同一教材、不同班級教學的效果卻不同?　　勤問?！　∷?、課后多反思　　通過實踐工作，我體會到，作為數(shù)學教師在教學中應(yīng)該做到勤思、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。　　在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出?！　≡鰪娚险n技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預(yù)習和復(fù)習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。不會總結(jié)消化知識?！　?2)改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度　　開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心?！　≡陂_學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習?！　∽⒁馀囵B(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法?！　》謱哟谓虒W。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復(fù)習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力?！　≡谡n后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)?！　「倪M學生的學習方式，注意問題的提出、探究和解決。對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量?！　『侠硎褂媒炭茣?，提高課堂效益。學生的數(shù)學學習活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。認真學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。現(xiàn)將本學期高中數(shù)學的教學總結(jié)如下：　　一、教學方面　　要認真研究課程標準。高三教學反思復(fù)習教學反思父與子教學反思數(shù)學教師教學總結(jié) 篇5　　本學期我擔任高一一，高三二兩班的數(shù)學教學，完成了高一必修1以及高三復(fù)習前5章的教學。雖然很遺憾，但正是因為這些遺憾，才會有我今后的成長。　　課堂氣氛不是太活躍，沒有充分調(diào)動學生的學習積極性，只讓學生練習做題，老師當面批改，沒有采用競賽的方法激勵學生。在把含有未知項的比例式改寫成方程時，要注意外項（或內(nèi)項）乘積等于內(nèi)項（外項）乘積的運用，不能用錯。數(shù)學教師教學總結(jié) 篇4　　今天教學了《解比例》，這節(jié)課實際上是一節(jié)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用課?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好?！　€別學困生的輔導還不到位，進步不明顯?！　ε囵B(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。 在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。學生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學生記會　　。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：　　將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果?！　〉谌?、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習　　現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　”緦W期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。本學期我所任教的六（2）班在學校組織的月考中數(shù)學成績在年級組中第一名。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?！　±孟冗M的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興