精選六年級語文教學(xué)工作總結(jié)模板集合9篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 教學(xué)活動能充分體現(xiàn)學(xué)生的生命活力和豐富的個性，能充分落實學(xué)生的主體地位，是促進學(xué)生發(fā)展的重要方式，主體參與是教學(xué)活動產(chǎn)生的基礎(chǔ)，決定著教學(xué)活動的始發(fā)、教學(xué)活動的過程、教學(xué)活動的質(zhì)量。六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己親歷的教學(xué)路程，有辛苦，有煩惱，更有快樂，留下很多美好的回憶，積累了教學(xué)經(jīng)驗?！ “嗬锒鄶?shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固?！ ?二)興趣先導(dǎo)，注重積累?！ 伴喿x”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點。六年級的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀不同文體的課文，實現(xiàn)向初中閱讀學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然平時已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是練習(xí)得不夠扎實?！ ∑浯问菍W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。做到題型多樣靈活，知識面廣，并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。試卷包括、詞、句、閱讀、作文幾個方面?！ 《?、期中檢測反思 期中考試工作，組織嚴(yán)密，采取專門試卷，集中監(jiān)考，集中閱卷的形式，教師迎考積極，在考試中學(xué)生發(fā)揮了水平，展示了扎實的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)能力。從九月份開始，我每個星期要求學(xué)生寫作，體裁不限，內(nèi)容多樣，用上平時積累的好詞佳句貫穿于文章中，讓人讀起來朗朗上口，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。“五體會”：指體會句子所表達的思想感情，體會作者的寫作方法和寫作意圖?！叭龁枴保褐咐斫饷總€句子時都可以問寫什么，怎么寫以及為什么要這樣寫的方法。 “一抓”：指抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等。從理解文章的語言文，到體會其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法。即：從識、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法。在設(shè)計練習(xí)題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法?！ 』谶@點認(rèn)識，在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)的每個教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、輔導(dǎo)、批改等?！ ∫?、常規(guī)教學(xué)管理工作 《小學(xué)語文教學(xué)大綱》強調(diào)“在小學(xué)語文教學(xué)中要進行識、寫、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”，并指出“要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。從這次檢測中可以看出，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實，今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣?！ ∑谀┡R近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學(xué)期班主任工 作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下?！稊?shù)學(xué)》，居全鄉(xiāng)第三名。在全縣期末統(tǒng)考 中，該班學(xué)生的考試成績在全鄉(xiāng)8個平行班級的位置是《語文》，居全鄉(xiāng)第二名。小組的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關(guān)鍵?！ ∥覀兊膶W(xué)生，大多數(shù)是住校生，每一個小組是一個小集體，一個班又分成了不同的小組，每個組的團結(jié)協(xié)作也很重要。班級不團結(jié)就不好帶，好
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