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精選六年級語文教學(xué)工作總結(jié)模板集合9篇-文庫吧資料

2025-04-05 21:52本頁面
  

【正文】   教學(xué)活動能充分體現(xiàn)學(xué)生的生命活力和豐富的個性,能充分落實學(xué)生的主體地位,是促進學(xué)生發(fā)展的重要方式,主體參與是教學(xué)活動產(chǎn)生的基礎(chǔ),決定著教學(xué)活動的始發(fā)、教學(xué)活動的過程、教學(xué)活動的質(zhì)量。六年級語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3  一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧自己親歷的教學(xué)路程,有辛苦,有煩惱,更有快樂,留下很多美好的回憶,積累了教學(xué)經(jīng)驗?! “嗬锒鄶?shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。在教學(xué)中繼續(xù)加強對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固?! ?二)興趣先導(dǎo),注重積累?!  伴喿x”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點。六年級的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀不同文體的課文,實現(xiàn)向初中閱讀學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實?! ∑浯问菍W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。試卷包括、詞、句、閱讀、作文幾個方面?! 《?、期中檢測反思  期中考試工作,組織嚴(yán)密,采取專門試卷,集中監(jiān)考,集中閱卷的形式,教師迎考積極,在考試中學(xué)生發(fā)揮了水平,展示了扎實的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)能力。從九月份開始,我每個星期要求學(xué)生寫作,體裁不限,內(nèi)容多樣,用上平時積累的好詞佳句貫穿于文章中,讓人讀起來朗朗上口,培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。“五體會”:指體會句子所表達的思想感情,體會作者的寫作方法和寫作意圖?!叭龁枴保褐咐斫饷總€句子時都可以問寫什么,怎么寫以及為什么要這樣寫的方法。  “一抓”:指抓住文中重點詞語、關(guān)聯(lián)詞、作者的表達方法等。從理解文章的語言文,到體會其內(nèi)涵,品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法。即:從識、解詞、釋句到給文章劃分段落、歸納段意和中心思想的方法。在設(shè)計練習(xí)題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法?! 』谶@點認(rèn)識,在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)的每個教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、輔導(dǎo)、批改等?! ∫?、常規(guī)教學(xué)管理工作  《小學(xué)語文教學(xué)大綱》強調(diào)“在小學(xué)語文教學(xué)中要進行識、寫、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”,并指出“要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。從這次檢測中可以看出,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實,今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣?! ∑谀┡R近,整理思路,發(fā)現(xiàn)問題不少,這個學(xué)期班主任工  作中能做的,不能做的,做到的,做不到的,做得好的,做得差的都有,既然是總結(jié),不能面面俱到,只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下?!稊?shù)學(xué)》,居全鄉(xiāng)第三名。在全縣期末統(tǒng)考  中,該班學(xué)生的考試成績在全鄉(xiāng)8個平行班級的位置是《語文》,居全鄉(xiāng)第二名。小組的作息幾乎是影響全班各種因素的重要關(guān)鍵?! ∥覀兊膶W(xué)生,大多數(shù)是住校生,每一個小組是一個小集體,一個班又分成了不同的小組,每個組的團結(jié)協(xié)作也很重要。班級不團結(jié)就不好帶,好
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