【正文】 貫徹《學校體育工作條例》，加強了體育教學，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強了對大型體育活動的管理，做好應急預案，沒有發(fā)生群體性安全事件?！　。?）加強學校體育安全管理。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平?！　。?）認真實施了《國家學生體質健康標準》。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。組織學生做好廣播體操和眼保健操。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。加強校園體育文化建設，積極創(chuàng)建學校體育特色?！　。ㄒ唬w育工作　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，積極開展全國億萬學生陽光體育運動。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著我研究進一步的深入開展，影響著教育教學效果，同時也時刻提醒著我要不斷學習，不斷充電?！　。袝r候還沒真正將研究成果運用于課堂教學中。課題研究下來,我開始注重把經(jīng)驗教訓及時地進行總結反思,發(fā)現(xiàn)問題能及時著手尋找解決的途徑,讓總結與反思成為工作的一種方式?！　??！　∥濉⒄n題研究收獲：　　，在課題研究過程中，總會遇到很多問題和困惑，如何有效解決這些問題，使課題能夠順利實施，就需要查閱大量資料，問題才能得到順利解決。　　教有所思、善于總結。二年來，我絲毫沒有放松對自己的要求，總是積極參加研討活動，利用一切機會和同事們交流，進行思維的碰撞。　　在課堂教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，并將教學中的問題進行疏理，提出有價值的問題及時記錄，并在每周的教研活動時與語文組老師進行探討，即圍繞“提出問題——交流診斷”這一流程進行話題研討，取得了一定的成效。一階段的實驗讓我明顯感到學生的進步，孩子們學會了聽他人之言，取其之長進行補充發(fā)言，課堂學習效率有了明顯的提高。在研究中，我發(fā)現(xiàn)班級學生的傾聽習慣很有問題，語文課堂上，學生雖然思維活躍，競相發(fā)言，但背后隱藏著一個很大的問題：很多學生只想著發(fā)表自己的看法和意見，很少能靜下心來聽別人說，少部分學生容易走神或開小差，缺少傾聽意識和能力，導致課堂學習效率低下?！　∑綍r不管多忙多累，我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務。二年來，我認真學習了解課題方案，深入學習有關“提高課堂教學實效”的相關材料，對“提高課堂教學實效性”有了進一步的認識，深化課題理念?！　♂槍衲暌荒甑恼n題研究工作，從四個方面進行總結：　　一、加強理論學習，深化課題理念。我將在以后的教學工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學科研工作推上新臺階。20xx年4月，文章《指導小學生作文的幾點看法》獲“中國教育報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導法”大賽三等獎，文章《怎樣形成良好的課堂氣氛》獲教研成果三等獎，并在《民族的脊梁》一書上發(fā)表。所以，我不斷總結經(jīng)驗，撰寫文章，教案，以形成文字材料，加以保存。　　四、總結經(jīng)驗，撰寫文章　　課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到成功的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。同時結合學生自辦的“手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的學生進行對比，使多讀課外書的學生嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學?！　「吣昙壥俏乙郧八棠昙墸瑸殪柟膛囵B(yǎng)他們閱讀的積極性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。讓學生在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，《學習園地》中專設“新聞”欄目：評價新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。鑒于此，我針對所教不同年級，開展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動。因此，教師應善于控制自己的情感，不在學生面前表現(xiàn)出與教學內(nèi)容不協(xié)調(diào)的表情，應以積極向上的情緒來渲染課堂氣氛，調(diào)動起學生的積極性，從而獲得良好的教學效果，提高教學質量。因此，我總結出：教師要善于及時捕捉學生學習表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，及時進行調(diào)控，使課堂心理氣氛適時得到調(diào)節(jié)，始終保持適宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學效果。創(chuàng)造出健康、積極、活躍的課堂心理氣氛，使所有學生在—種心理安靜、愉悅、活潑的氣氛中學習，達到了激發(fā)學習興趣，使不同層次的學生都得到發(fā)展的目的。順利進行并取得良好效果的重要保證。為了使課題研究不至于只停留在狹小的范圍之內(nèi)，我又進行“形成良好的課堂心理氣氛與調(diào)動學習積極性”的研究。　　創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛　　教學實踐證明：在其它條件相同的情況下，一堂課教學的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響。同學們興趣十足，大膽想象。鳥語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺美麗的林海之中，激起對課文內(nèi)容感知的愿望、學習積極性被充分調(diào)動起來。這時，學生眼前看到的是小興安嶺生機勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯麗的冬天的四季風光。學生通過視聽感受到了那廣闊無邊、藍天碧野下的大草原。因此，我把“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”作為我課題科研的首選。教學中，我是如何進行“提高學生學習興趣，調(diào)動他們學習語文的積極性”的研究的呢?　　創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣　　情境教育是一種促使教學過程變成一種永遠能引起學生極大興趣，激發(fā)其向知識領域不斷探索的教育思想。老師提出的問題他認真思考。老師的要求他照辦?！　《⒘⒆阏n內(nèi)，不斷探索　　課堂教學是學校教學的主渠道，也是學生攻讀語文的主陣地。這嚴重損傷了學生學習語文的興趣。為了使學生達到某種“深度”，教師問個不休，學生忙于應付，課堂上大量的時間在不得要領的“分析”中虛度。這種教學模式，教師處于教學活動的中心，學生被動應付，接受性的學習。下學期，我們將繼續(xù)尋找差距，謀求發(fā)展，與時俱進，繼續(xù)扎實開展好各項教科工作，為學校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力地做好應盡的職責。如課題的研究推進力度可以再大一些，活動再多一些，活潑一些，吸引教師參與。主題性不強，還比較零散，對青年教師的成長促進作用不大?！　‘斎唬覀兊墓ぷ髦羞€存在著許多的問題。近年來，學校開展了一系列的活動，如片教研活動、校際交流活動、市級課題專題活動、骨干教師課堂教學展示活動等。目前，我校教師均能圍繞課題備好課，上好課，評好課。教師的課題意識是課題研究走上規(guī)范的一個起點，也是課題走進課堂的一個起點?！　≌n題與課堂教學相結合。針對一線教師的特點，結合學校的主課題研究，我們注重行動研究、敘事研究和案例研究，讓我們的教師親自敘述課堂教學生活中發(fā)生的“教學事件”，及時反思評析，勵己圖進，從而給我們的教育科研帶來源頭活水，進而提高我們教師的研究能力以及實踐操作能力，解決教育教學實踐中的問題，真正為教學實踐服務?！　≈匾暬诮虒W實踐的行動研究。平時，鼓勵教師圍繞本人承擔的研究專題上好研究課。每月組織開展課題會議，由課題組長進行匯報工作，在督促教師加強學習和思考的同時，加快課題的進展速度。在檢查的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，不過都在校領導與全體教師的共同努力一一解決，呈現(xiàn)了良好的教學工作局面?！　∪?、加強教學科研日?；囊庾R　　抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。　　發(fā)揮骨干教師示范引領作用。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)?；具_到全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡教研。　　大力推進教育教學研究與信息技術的整合。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案?！　嵤┧刭|教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。組織老師積極參加省市教育學會活動?！　≡诮萄袑嵺`的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、交流等多種形式的活動。就語文組教研活動而言，先后開展了“讀寫結合”輪教課、“學習能力的培養(yǎng)”輪教課等。加強校內(nèi)優(yōu)質課評選，為市區(qū)級優(yōu)質課評比做好階梯工作。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。結合教師的實際情況及教學實際，精心組織開展教研活動?！　〖訌娬n題組/教研組/備課組的隊伍建設?！　‖F(xiàn)將本學期的教科研工作進行總結。如果我們能做到“大合理小不合理”，能夠做到交流經(jīng)驗、集思廣益、取長補短、共同提高，我想這是我們的最終目的。五位老師的精彩展示讓我們看到了以往由依靠高嗓門威逼學生轉向依靠教學藝術吸引學生；由單純的講解示范轉向新穎、豐富多彩的學練活動設計；由直接傳授知識轉向幫助學生體驗過程、感悟方法。xxx的《隊列隊形》語言激情，針對重難點，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，運用了課堂行為藝術魅力，教學個性較突出。整節(jié)課完整統(tǒng)一，學生的積極性很高，教學質量與教學的效果都很不錯?！　x的《立臥撐》能夠抓住課堂時機，引領學生練習，師生之間互動輕松愉快，做到了教師既是組織者也是參與者?！　?2月2日進行了為期一天的課堂教學大賽，本次教研以有序有效為主題，實事求是的進行了操作，通過這次活動，不僅促進了體育教師相互學習與交流，也增長了我們的見識。教研活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。　　2科研個人工作總結范文6　　本次教研活動我們體育組全體教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務實創(chuàng)新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好?！　∥?、成果與收效　　本學期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路?！　《嚅喿x——提高理論水平　　教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學生的發(fā)展。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。　　四、學習與交流　　多聆聽——開闊教育視野　　當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外?！　∪?、構建互動式課堂教學模式　　構建以互動為主的課堂教學模式。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務能力的一個標志。在課題研究過程中。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取教師的經(jīng)驗總結，取長補短。因此，研究如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力勢在必行。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。提高教育科研質量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：　　一、認真科研課題，有序進行教科研工作　　結合學?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。提高了教師進行教育科研的潛力。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究?！　√岣呓處熕刭|，增強教師教科研意識　　我們對教師素質的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵?！　∥?、培養(yǎng)教育科研意識　　對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。因此