高二英語教師的教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 的。通過語法和課文知識(shí)的融會(huì)貫通使學(xué)生可以更好的掌握英語知識(shí)。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識(shí)的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索，才能學(xué)會(huì)并掌握語言知識(shí)，從而達(dá)到在交際中靈活使用語言的目的?！ 、圻\(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)?！ 《?、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我依然擔(dān)任XX，XX兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來看，存在以下三方面問題： ?、僭谒枷肷?、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會(huì)讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象?！ 「叨⒄Z既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的39。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二英語教師的教學(xué)計(jì)劃高二英語教師的教學(xué)計(jì)劃 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思
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