【正文】 下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學教科研工作會會議精神為指針，繼續(xù)深化教學與管理改革，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效，以進一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究、指導、服務、引領”的職能，推進我校教科研工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展?！　∷?、活動安排:　　三月份　　制定教研工作計劃；　　2學校開學工作督導；　　教師制定教學計劃；　　四月份　　每周最少聽一節(jié)課　　優(yōu)質(zhì)課評比；　　準備期中考試　　五月份　　 教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查；　　認真總結(jié)期中考試　　3語文教研活動，研討“課堂訓練的有效性”；　　六月份　　語文教研活動，解決教學中出現(xiàn)的問題?！　￠_展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。上課、說課、聽課、評課做到全員參加?！　」_課：鼓勵教師上公開課或研討課?！　÷犝n：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流?！　。?）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率?！　。?）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程?！　。?）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。積極組織教研活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。　?。ǘ┥罨虒W研究，開展校本教研，提高教學實效。　　輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。教師上好課及時上傳教案及反思?！　? 、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。　　備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性?！　?chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組?！　?chuàng)低年級特色課堂教學，12年級學生以識字為主；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量。　　十二月份　　集體備課（按單元疏通教材）；　　閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討) 組織教師進行專題講座 開展上、說、評課活動　　舉行學科備課筆記展示交流活動；　　小學語文教研組工作計劃7　　為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成績，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)我們語文組工作實際，特制定本計劃：　　一、指導思想　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力?！　∈路荨　〖w備課（按單元疏通教材）；　　開展上、說、評課活動　　舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；　　對學生讀書活動情況進行考查?！　∷?、月工作安排　　九月份　　學習課程標準、鎮(zhèn)校教研工作計劃；　　制訂教研組工作計劃；　　集體備課（按單元疏通教材）；　　簽訂師徒結(jié)對計劃；　　漢語拼音教學專題研討： 組織教師進行專題講座 開展上、說、評課活動　　組織優(yōu)秀課件評比?！　∵M行一次“三項”評比 （優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進教師專業(yè)成長?！　〖訌妼W困生的輔導?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質(zhì)量?！　〖訌妿煹陆逃?，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭做模范。每學期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格?！　∪⒕唧w工作：　　發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。　　更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平?！　⌒W語文教研組工作計劃6　　一、指導思想：　　根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。　　我校語文組有三位青年教師（王雪梅 聶淑萍 武小渝），通過幾學期的努力，幾位青年教師成長十分迅速，教學經(jīng)驗日趨豐富，已經(jīng)能具備駕馭教材的能力。開展好“讀中華經(jīng)典誦讀，寫規(guī)范漢字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼”?！　?．傳承好“讀中華經(jīng)典誦讀，寫規(guī)范漢字”的特色活動。建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享?！　?．挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。　　2．加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。　?。?）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，繼續(xù)開展“請進來，走出去”的學習形式，不斷提高教師的教研能力。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討?！　⌒W語文教研組工作計劃5　　一、 指導思想　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面?！　〗萄薪M上交工作總結(jié)。結(jié)合學校的計劃參與活動。　　各位教師整理活動材料?！　“嗉墐?nèi)根據(jù)自身情況開展書法或習作競賽?！　≈贫ㄑ不芈犝n活動方案?！　∪⒕唧w工作安排。習作內(nèi)容要充滿真情實感，有話可寫，樂于創(chuàng)作?！　〕烁倪M與創(chuàng)新“控制自學”教學模式外，也要注重抓好學生的寫字與習作。巡回聽課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學校的公開課展示活動。讓學生感到老師對課文預習是重視的，讓學生體會到預習是學習成功的第一步?！　〗?jīng)過不斷地實踐，我們漸漸發(fā)現(xiàn)預習本在教學中起著重要的作用?！　∮捎谥苋挛绲募w備課時間取消，因此我們要在平時的教學中注意積累自己存在的問題，隨時隨地進行探討，互幫互助，尋求解決問題的辦法。培養(yǎng)學生的各項能力為主，努力提高語文學科的教學質(zhì)量。　　小學語文教研組工作計劃4　　一、指導思想　　本學期，我們語文教研組將繼續(xù)認真學習貫徹新課程標準的精神，以《學校工作計劃》為指導，教研工作仍然立足于對“控制自學”教學模式的研究。　?。?）撰寫文章和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動?！　。?）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦?！　。?）舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。一是每周進行一節(jié)的教研究活動課；二是根據(jù)學校計劃，從第X周開始開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上公開課、匯報課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達到95%。　?。?）加強教師教學的指導，提高教育質(zhì)量。　　（4）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者?！　。?）鼓勵教師開展教學反思?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。　?。?）加強組內(nèi)聽課評課活動?！　。?）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處?！　〗虒W常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務?！　∪?、主要工作　　認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。　　健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。　　小學語文教研組工作計劃3　　一、指導思想　　以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。本學期初一、初二的課本教學嚴格依照教材編排的體例，落實大綱目標和考綱具體考點。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明?！　∽⒁獠钌慕逃?，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。　　第二、上課　　嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收；注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意