小學(xué)語文教研活動計劃(精選6篇)-文庫吧資料
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 源，提高備課質(zhì)量?！ ∫陨暇唧w安排見下發(fā)的安排表 XXX小學(xué)語文組 20XX年X月 小學(xué)語文教研活動計劃5 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學(xué)情況的實際，以課堂教學(xué)為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ 。?）、交流學(xué)習(xí)心得：本期每次教研組活動均有一位老師交流自己近期的學(xué)習(xí)心得，以期達到信息共享，督促每位老師時時學(xué)習(xí)的目的。 ?。?）、 課堂展示和研討：學(xué)校教研組雙周舉行課堂教學(xué)觀摩研討?！ ⌒１窘虒W(xué)研討： ?。?）、集體備課：各年級組根據(jù)確定的主題確定上課內(nèi)容，并派一人上校內(nèi)研究課，進行教學(xué)觀摩。 ?、?討論并發(fā)表：年級組負責人認真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進行討論、交流，落實專人及時在網(wǎng)上發(fā)表?！ ∷?、研修措施： 本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本教學(xué)實踐（視頻或校內(nèi)上課）兩個板塊?！ ⌒W(xué)語文教研活動計劃4 指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室本期工作要求及學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以新課改的精神為指針，以《語文課程標準》為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)新、務(wù)實”開展工作。同時，寫些讀書心得 貫徹本校德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學(xué)校圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書籍?！ ×昙壚蠋熥龊门鄡?yōu)工作，組織學(xué)生打好小學(xué)語文基礎(chǔ)。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績?！ ∽ズ脤W(xué)生作業(yè)的布置與批改?！ 》e極開展聽課、評課活動。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量?！ ∪w語文教師在教學(xué)活動過程中進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動?！ 」膭罱處煱讶粘５慕虒W(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科文章。 以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力?！ ∨︺@研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我?！ 。ǘ┨岣呓處熕刭|(zhì) 注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師?！ 〖訌娬Z文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略?！ 〗Y(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。 二、基本思路 學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用本校各種信息，豐富教研資源?！ ≈匾暯萄薪M內(nèi)對同年級新教師的傳、幫、帶，充分發(fā)揮教研組中每個骨干教師、有經(jīng)驗的老教師的作用，示范引領(lǐng)，加強集體備課，集思廣益；積極交流心得體會，在教研組形成濃烈的教研氛圍?！ ∮兴伎肌⒂袑嵺`，就會有行動、有成果。同時，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討，通過講座、沙龍、研討課等形式，人人參與、共同進步。語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，并積極參加定期組織的語文教研活動，加強交流與合作。通過實實在在的教研課展示活動開拓教師教學(xué)思路，深化課題研究，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)?！ ∽ズ谜n題研究，深化教學(xué)改革?！ ∽ズ媒虒W(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。同時，命題研討還將有所延伸?！ 〕酥?，要求老師在平時繼續(xù)強化寫字教學(xué)，并重在指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在主課題的引領(lǐng)下，本著語文教學(xué)的目的及重點，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，本學(xué)期的語文校本教研活動主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手，重點建設(shè)好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長。所以，本學(xué)期我校的語文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語文教學(xué)工作。由此可見，教學(xué)和教科研是密不可分、相輔相成的。
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