小學美術教學總結三篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。 ?。ㄈ┲匾暫喒P畫訓練 本學期我們美術組在張校長的直接領導下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，現(xiàn)在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學效果是比較好。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值?，F(xiàn)對一學年度工作總結如下： ?。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。指導學生在縣、學區(qū)級有十幾人次獲獎…… 回想一學期來，我順利地完成了教學任務，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛?！ ∪?、取得的成績 成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。長期以往，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加
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