【正文】 ，一種成長。也許是因為已經(jīng)走過一年，也許因為自己對于廣東高考有了一點感悟，也許因為自己工作效力提高了一點?！　】偟膩碚f，我在教學實踐中做到了整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵；同時深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的最大功能?！　√貏e加強作文的訓練，審題立意反復訓練，結合第一次市質(zhì)檢，省質(zhì)檢和第二次市質(zhì)檢，三次的作文把握作文命題特點，總結其中的規(guī)律，進行針對性的方法指導。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵學生學習積極性，總結經(jīng)驗，吸取教訓，將教學工作更推進一步?！　∽⒅刈鲱}思路和技巧方面的點拔與指導，特別是注重每一次試卷講評。精練：在精講的基礎上，做典型而有針對性的適量練習。恰當、優(yōu)美的課堂導語會把學生帶到美的情境中，有利于教學的進行，有利于提高課堂效率。讓學生深刻體會語文學習就是做人、成人學習，感悟語文學習就是：在輕松中學習，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。　　五、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。我經(jīng)常提醒并督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，必修教材的知識匯總?！　〗Y合20xx高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓學生感受語文的魅力，并讓學生意識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，帶領學生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學生每在之必須。利用好作業(yè)與考試，力求讓學生考一次，長一智。我堅決貫徹學校教務處對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。強化學生語文學習意識，優(yōu)化語文學習習慣，全面提高學生語文學習成績?！　∽ズ谜n堂教學和課后鞏固。面向全體學生，實行分層提問做題，努力促優(yōu)補差，才沒有拖其他科的后退。我努力向課堂45分鐘要效率，科學把握高考說明，認真研究知識點，根據(jù)我們學生的實際情況確定訓練內(nèi)容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠。我準備深入備課，認真鉆研高考資料，根據(jù)學情實行有效教法,穿插模擬考試。　　二、及時研究高考動向，時刻關注高考動態(tài)。接下來重點培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。從三次大考的成績來看，一次比一次好。現(xiàn)將本學期的教育教學情況總結如下：　　一、按部就班，有條不紊地落實并完成教學計劃。高三語文教學工作總結 篇5　　本學期我繼續(xù)擔任了高三（3）班、（4）班的語文教學工作。作文訓練胡成效也不大，沒有找到有效的作文教學方法，這些不足都是我以后教學中應深入專研和解決的問題?！　】傊粚W期下來，我對自己胡教學工作基本還滿意，但任然有需要不斷改進的地方。鼓勵所有同學找到自己的優(yōu)缺點，或發(fā)揚或改進。　　培優(yōu)輔差：　　對知識掌握程度不同的學生，又針對性的布置個性化的作業(yè)。要讓他們養(yǎng)成積極主動思考和學習的習慣。學生遇到問題，要學會試著先自己思考解決，解決不了在于同學合作討論是，最后再到老師引導講解?！　∪〉玫某煽儭　〗虝W生學習：　　我認為教會學生一種好的學習方法比解答一個知識點要重要得多。所以，我積極參加了學校組織的公開課教學比賽《詩歌煉字》，還積極主動申請學習提高20xx年10月底和本校共8名語文教師一起到常德文理學院參加了國培學習，聆聽專家們的指導?！　〔粩嗵嵘约旱慕虒W能力　　工作近十年，一線的教學實踐，讓我明白，作為教師不斷提升自己教學能力的重要性和迫切性。　　我根據(jù)自己所教班級學生的知識結構特點和他們自己的性格特點，在兩個班實施了知識難度略有差異的復習教學。現(xiàn)將一起工作總結如下：　　一、能按時按量完成本期工作　　本學期的工作計劃是完成高三第一輪復習，我們備課組集體備課?！　』仡欉^去的一學期，有努力工作付出的艱辛，更有收獲時的快樂。在本次考試中所教班成績?yōu)?88班按最高分117 分，100分人數(shù)為35位同學。高三語文教學工作總結 篇4　　本學期，我任教高三年級188班和202班語文，文理各一個班?！　诩骖櫿Z文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)?！　∥?、我的心得　　在高中教學方面，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。　　四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息　　重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡等資源，進行信息的搜集和整合。要求學生堅持練筆、積累材料?！　?3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性?！　≡姼梃b賞復習：分三步進行復習　　(1)進行題型示例，出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。在穿插復習的過程中注意題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復強化?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標落到