小學英語學習心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 調動學生，教學生怎么做，指導他們，服務他們并管理他們。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣?！ ‘斀裼⒄Z教學主要任務之一是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。轉變思想，更新觀念。樹立終身學習的理念實際上就是強化教師自我發(fā)展的終身化意識。因此我們在新課標實施過程中，要鼓勵他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學思路與方法，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求，同時，要尊重學生中的個體差異，盡可能滿足不同學生的學習需要。 一、以人為本，提倡素質教育，注重評價激勵。 英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程?？吹搅诵抡n改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考?！ ∫陨鲜俏冶敬螌W習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際工作中深入基層，深入課堂，認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累經驗，更好的幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地提高教學質量，更好地做好好本職工作。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。變被動學習為主動學習，創(chuàng)設情景，相互交流，啟發(fā)學習動機，樹立學習信心。小學英語課一定要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。以學生為中心就是要求小學英語教師在教材選用和教法設計時，密切結合學生的生活實際，考慮小學生的認知水平和心理發(fā)展水 平，考慮不同年齡段學生的學習要求與個體差異。換句話說小學英語教師一定要關注學生健康人格的發(fā)展，既要從事教學活動，又要從事教育活動?！ 《?、面向全體學生，注重素質教育 在小學英語教學的整體目標上不僅僅是關注小學生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣?！ ∫?、激發(fā)學生學習英語的興趣 興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度?！ ⊥ㄟ^學習新課標，我進一步豐富了自己的教育教學理論，認識到今后在自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學熱情去點燃學生的學習熱情，為學生的終身學習奠定堅實的基礎！ 小學英語學習心得體會范文篇3 通過學習小學英語新課程標準，我收獲頗多。 三、課堂教學應以創(chuàng)新為特色?！ 《?、課堂教學要采用靈活多樣的教學方式 根據新課標的要求，新教材的教學必須適合小學生的年齡特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式，重點培養(yǎng)學生用語言進行交流的能力，力求采用聽、說、讀、演、玩等多種方式，將英語知識先輸入學生的大腦，再鼓勵學生積極參與課堂教學，大膽表達，將英語知識輸出大腦。語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感?！ ⌒W英語學習心得體會范文篇2 寒假期間，我深入學習了小學英語新課程標準的內容、目標、和理念，深切感悟到學習新課標是適應教材改革的需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要?！ ⊥瑫r，在這里我也感謝同年級的其他老師對我生活和教學上的幫助。這點是聽徐老師的課從中學到的，我這學期以來，也是盡力這樣做的。這一點我雖然做的還不是很好，但這是我努力的方向；從他那里我還學到了用生活中簡單易懂的實例解釋英語中的一些抽象概念，讓學生一聽就懂。年級組給我機會去實踐自己的教學理念，而我們教學組良好的氛圍促進了我的提高，我現(xiàn)在教學上的一些好的做法都得益于同學科組的前輩們：在我平時向他們請教問題的過程中，在聽他們上課的過程中，我學到，悟到了很多東西，尤其是以下幾點對我教學觸動很大。我很慶幸每次在教學中碰到不明白的地方向老教師請教時，他們都會不厭其煩認真的幫我解決?！ ∽詈笠稽c，也是非常重要的一點：向同學科的前輩們請教學習?！ ∪┲灰贾米鳂I(yè)，就一定會檢查?！ 《┳鳂I(yè)布置具體化，使學生知道作業(yè)要求，不但知道作業(yè)是什么，還要知道作業(yè)應完成到什么程度，是會寫，還是熟讀，會寫哪些，要熟讀哪部分?！ ∽鳂I(yè)是學生對課堂知識掌握程度的檢驗與鞏固，學生學習中所存在的問題都會在作業(yè)中體現(xiàn)出來。 四）課堂上關注每個
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