【正文】 順序，按書法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)期進(jìn)行總結(jié)和反思。　　?！　?，做好記錄進(jìn)行反思。語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃5　　一、發(fā)展目標(biāo)　　，理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變?！　≡谧约旱慕虒W(xué)過程()中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程()；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性?！　∥?、多反思　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念?！　∷?、教育教學(xué)方面　　樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾?！　?jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)?！　√撔恼?qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次　　多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。　?。?）、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化?！　∫?、個(gè)人分析：　　1． 優(yōu)勢(shì)：　　（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 的探究能力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。　?。?）撰寫文章和教學(xué)案例，積極參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。　?。?）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫比賽等。　?。?）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)教學(xué)、三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！　》e極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平　?。?）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。　?。?）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)?！　?yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理?！　。?）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。　?。?）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)?！　。?）新課程的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高?！　〗∪哉n堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。語(yǔ)文教師年度工作計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。　　(5)修改習(xí)作。　　(3)學(xué)習(xí)課文的寫法?！　×?xí)作　　(1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記?！　?10)借助詞典閱讀。　　(8)由此及彼讀文章。　　(6)了解寫作方法，理清層次?！　?4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力?！　⌒牡霉P記：有感而發(fā)，沒有固定格式?！　√峋V筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。　　摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效?！　?1)自測(cè)閱讀質(zhì)量?！　∽R(shí)字學(xué)詞的練習(xí)?！　?5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次?！　?3)背誦大于等于15篇?！　》e累　　(1)書寫速度不低于20字/分。　　(5)保持良好的閱讀習(xí)慣。　　(3)能獨(dú)立閱讀課文?！　?qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)?！　∷?、本期教學(xué)要抓好的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：　　(一)教材總體教學(xué)要求　　承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升?！　〖訌?qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！　　罢Z(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！　∶科n文設(shè)小資