語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)表-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:42本頁(yè)面
【正文】 科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己?！ 】傊緦W(xué)期工作中取得了一定的成績(jī)，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學(xué)工作?！ ∫嫦蛉w，尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)?！ 〗窈笈Ψ较? 樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上?！ ≌n堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒(méi)能得到提高。 四、教育教學(xué)工作反思 存在問(wèn)題 培優(yōu)輔差工作沒(méi)有時(shí)間做保障，很少得到落實(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績(jī)本學(xué)期有所下降?！ 榇宋疫€特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書(shū)《愛(ài)的教育》?！ ∫矔?huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)?！ ∫哉n堂為中心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！ ∫劳姓n外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的知識(shí)遷移能力。 在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。 依托豐富多彩的文體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)?！ ∶刻煸缟?，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣?！ ∪?、努力實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素養(yǎng) 依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，豐富學(xué)生的知識(shí)積累。 激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶。 教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花?！ ∽儩M堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。 二、努力教改，提高教育教學(xué)效率?！ 〗虒W(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)?！ ≡趪@構(gòu)建高效課堂開(kāi)展的一系列教學(xué)活動(dòng)中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學(xué)實(shí)踐中出受益頗豐?！ ∪缑麕煿ぷ魇?，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建高校課堂我積極參與這些活動(dòng)并在活動(dòng)中受益匪淺?！ 〗虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的基石?！ ∶恳惶谜n我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)?！ ≡诮虒W(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高?！ 榇?，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)。 以參加教研實(shí)踐為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展。 較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但是在教學(xué)中還存在著一些不足，如孩子們對(duì)課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水
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