小學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:42本頁(yè)面
【正文】 學(xué)信息技術(shù)說(shuō)課稿 一、教材分析 《初識(shí)Powerpoint2000》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)(下冊(cè))第的37課的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)理念 縱觀本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我始終立足于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，以學(xué)生的親手操作、親歷情境、親身體驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與和全程參與。) [通過(guò)全班交流，更進(jìn)一步拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過(guò)各獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比，達(dá)到了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ ‖F(xiàn)在每組推選一名本組中畫的最好最有創(chuàng)意的作品進(jìn)行全班展示，大家分別給每個(gè)作品進(jìn)行打分，評(píng)選出小小打字員?！ 培養(yǎng)學(xué)生： (1)動(dòng)手能力(敢于大膽操作，掌握正確的Word操作方法) (2)動(dòng)腦能力(敢于思維、想象，有探索精神，有求知欲) (3)動(dòng)口能力(敢于師生對(duì)話、同學(xué)交流，觀點(diǎn)互動(dòng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同分享)。] 活動(dòng)4：退出word。 學(xué)生完成“實(shí)踐園”?！ ?. 在對(duì)話框的“文件名”框中輸入文件名?！ ?. 單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框。 [通過(guò)游戲的方法使學(xué)生始終保持興趣高昂的狀態(tài)，從而提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ 〗處煟汗ぞ邫谥械乃忻钤诓藛螜谥卸伎梢哉业?，你們相信嗎? 與教師比一比：學(xué)生考教師，由學(xué)生說(shuō)出工具欄中的命令，教師在菜單欄中找出相應(yīng)的命令?！ ∮螒?：在工具欄中找命令。 游戲目的：熟悉菜單欄中的命令，每小組至少說(shuō)出5個(gè)?！ ?. 打開(kāi)word窗口，教師介紹常用工具欄、格式工具欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄等?！ 』顒?dòng)2：word窗口的組成?！ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生順利地啟動(dòng)“Word”窗口的方法，并對(duì)其窗口進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí)?！ 〗處熖釂?wèn)：是不是還有其他的啟動(dòng)方法? 學(xué)生上機(jī)嘗試，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生向全班學(xué)生做示范。執(zhí)行“開(kāi)始——程序——microsoft office——microsoft office word 2022”命令?！ 螕簟伴_(kāi)始”按鈕，依次指向“程序”、“microsoft office”、“microsoft office word 2022”，單擊“microsoft office word 2022”命令，打開(kāi)word 2022窗口。] ，自主探究 活動(dòng)1：word的啟動(dòng)。Word功能強(qiáng)大，我們可以做word來(lái)寫作
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