【摘要】《芙蕖》【作者介紹】李漁(1611——約1679),清代戲曲理論家、作家。字笠鴻,又字滴凡,號笠翁,又號覺世稗官、別署笠道人、隨庵主人、新亭樵客、?;劬邮?、湖上笠翁等,時有才子之譽,稱李十郎。原籍蘭溪(今浙江省蘭溪縣),生于雉皋(今江蘇省如皋縣)。前半生家庭生活富裕,清人入關(guān)后,家道衰敗。他自幼聰明好學(xué),曾參加過幾次鄉(xiāng)試,屢不及第,從此醉心
2024-12-16 01:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、掌握本文的說明順序和說明方法二、認(rèn)真體會課文結(jié)構(gòu)、語言、立意方面的特點三、背誦課文課件制作:儀征工校吳艷華芙蕖四、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。
2024-12-08 08:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021芙蕖北師大版初二上冊語文教案 本文具體地說明芙蕖屬于草本花及其“可人”的種種優(yōu)點,從觀賞價值和實用價值方面闡述了它的種植之利甚大。作者并對自己不能辟半...
2025-04-05 12:47
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021芙蕖北師大版八年級上冊語文教案 本文具體地說明芙蕖屬于草本花及其“可人”的種種優(yōu)點,從觀賞價值和實用價值方面闡述了它的種植之利甚大。作者并對自己不能辟...
【摘要】謎語一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅襖,陣陣放清香。(打一花卉名)李漁作者簡介李漁(1611~約1679)字笠鴻,號笠翁,浙江省溪市人,清代戲曲理論家。所著《閑情偶記》,有專論戲劇詞曲部分,對撰寫戲劇劇本多有精辟見解。他力主戲文“貴淺不貴深”,他寫的傳奇《比目魚
2024-12-15 13:30
【摘要】教學(xué)目標(biāo)一、正確流利的朗讀課文,積累重點詞語。二、理清文章結(jié)構(gòu),體會作者感情。三、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力芙蕖李漁李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。本文節(jié)選自《笠翁偶集》“種植部”。它以說
2025-01-22 04:18
【摘要】10.芙蕖1教學(xué)目標(biāo);識記并理解重點文言詞,理解課文內(nèi)容。,感受作者對芙蕖的特殊情感;學(xué)習(xí)以時間為序,縱橫結(jié)合,全面介紹事物的寫法。,善于創(chuàng)新的精神。2學(xué)情分析初中文言文在語文教材中分量,約占到語文教材的三分之一,在考試中所占的比分也越來越大。古文學(xué)習(xí)晦澀難懂,學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的難度有所增加。在學(xué)習(xí)中,教師要善于
2024-12-17 12:17
【摘要】科目語文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文,積累重點詞語。2、理清文章結(jié)構(gòu),體會作者感情。3、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力重點:上述目標(biāo)1.難點:上述目標(biāo)2.學(xué)法指導(dǎo)及使用說明:1、課
2024-12-06 17:46
【摘要】芙蕖2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分引出說明對象——芙蕖芙蕖與草本諸花似覺稍異,然有根無樹,一歲一生,其性同也。譜云:“產(chǎn)于水者曰草芙蓉,產(chǎn)于陸者曰旱蓮?!眲t謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者,非故效顰(pín)于茂叔而襲成說于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。1.詞語
2025-06-17 23:43
【摘要】《芙蕖》教學(xué)設(shè)計1教材分析:本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文。《李笠翁一家言》是李漁的詩文雜著總集,共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》,分“詞曲”、“演習(xí)”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部,包括戲劇理論、飲食、營
2024-12-06 04:01
【摘要】芙蕖2022中考鎖分——文言文閱讀知識梳理第一部分引出說明對象——芙蕖芙蕖與草本諸花似覺稍異,然有根無樹,一歲一生,其性同也。譜云:“產(chǎn)于水者曰草芙蓉,產(chǎn)于陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者,非故效顰(pín)于茂叔而襲成說于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,請備述之。1.詞語
2025-06-17 23:33
【摘要】北師大版八年級語文(下)第五單元第10課教學(xué)目標(biāo)1、體會本文重點突出、繁簡得宜的寫作特點。2、體會本文不堆砌詞藻,不用典故,明白曉暢的特點。作者簡介李漁(161l一約1679),字笠鴻,一字謫凡,號湖上笠翁,原籍蘭溪(今屬浙江),生于雉皋(今江蘇如皋)。明末清初戲曲作家、戲曲理論家。在明代考取過秀才,
2024-11-25 15:53
2024-11-25 09:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 泉城朗讀|泉城課文原文 說到濟南,自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾,好像銀花盛開;有的晶瑩剔透,好像明珠散落;有的聲音洪大,聽起來如虎嘯獅吼;有的...
2025-04-04 05:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 背影朗讀|背影課文原文 人們大都歌頌?zāi)笎?,這篇課文卻寫父愛;歌頌父親,一般是正面寫父親的高大形象,這篇課文卻寫父親的背影,寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言...
2025-04-04 12:00