語文古詩文課堂教學大賽的聽課心得-文庫吧資料
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 朗讀方式的同時又掌握一種新的朗誦技能，并親身感知古人的學習、生活方式。其中印象最深刻的是陳嬌莉老師的《芣苢》教學，學生在讀通詞句、感受節(jié)奏及體味韻味后老師加入了吟誦這一新的朗讀方式，非常新穎，能較大限度地激發(fā)學生學習古詩文的興趣。甚至朗誦音樂的選擇都做得恰到好處，這也是值得我們學習的一點。同時，老師還不時地用生動的語言去激勵學生。對于中高段的學生來說，前面四項是基礎，重點難點在于領悟詩情?！ ≡陬I悟各位優(yōu)秀老師課堂教學魅力的同時，我還認真筆記，將他們好的教學策略積累下來：就朗讀要求來看：一是讀準字音，做到字正腔圓；二是讀出節(jié)奏，有板有眼；三是讀出詩詞的音韻美，聲斷氣連。讀是學生對詩詞理解的基礎和前提。語文教學離不開讀，古詩教學更離不開讀。讓學生有充分的時間讀、寫、說、練，
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