實用的綜合工作計劃3篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 備、謹(jǐn)慎招聘?！ 、?、做好各項準(zhǔn)備工作：與領(lǐng)導(dǎo)及各部門溝通、了解特定需求，合理安排招聘渠道及招聘廣告的發(fā)布。 ?、荨⒆⒁馐马棥 、 ⒐救肆Y源部與行政部沒有分離出來，同屬綜合部，可能在專業(yè)性方面有所欠缺，綜合部將會揚長避短把工作做好做細(xì)。 ?、ァC頭招聘以及學(xué)?，F(xiàn)場招聘：獵頭招聘主要針對高層管理崗位，學(xué)?，F(xiàn)場招聘主要針對基礎(chǔ)崗位?！ 、！?nèi)部提拔：通過績效考核等方式提拔和任用內(nèi)部員工。 ?、堋嵤┓桨浮 、?、招聘方式：以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，和全國知名的招聘網(wǎng)站合作，至少同時簽約兩家以上網(wǎng)站半年或一年，例如前程無憂網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、新安人才網(wǎng)等?！ 、?、改善目前招聘渠道、流程，增加招聘投入，適應(yīng)xx年人才猛增需求?！ 《?、xx年度綜合部主要工作及相應(yīng)措施 第一部分、人力資源 配合公司xx年度營銷目標(biāo)的實現(xiàn)，根據(jù)公司各系統(tǒng)的發(fā)展需要和人員配置，加強人力資源工作的計劃性 人員招聘?！ ∨I造干凈整潔、團(tuán)結(jié)互助、傾力協(xié)作、健康和諧的工作氛圍。提高理論水平，從根本上解決思想認(rèn)識和覺悟的不足，從公司發(fā)展的角度，高瞻遠(yuǎn)矚?！ ∵M(jìn)一步加強員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)實際情況制定培訓(xùn)計劃，幫助大家提高專業(yè)知識和工作技能，更好的完成工作任務(wù)?！ ⊥晟茊T工薪酬與績效掛鉤的浮動計酬和考核機制?！ 》e極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”、“Aischool創(chuàng)智云平臺”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺——聯(lián)夢空間”等實踐研究，結(jié)合主題周及少先隊主題活動，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學(xué)生對學(xué)科知識的個性化需求，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合?！ ⒄n程標(biāo)準(zhǔn)作為起點和核心，實施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，牢固樹立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個意識”，即目標(biāo)意識、評價意識、內(nèi)容意識、教學(xué)設(shè)計意識?！ 》e極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計多樣化作業(yè)，如實踐類、操作類、開放類、調(diào)查類作業(yè)等，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，形成學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思?！ 〖訌娊虒W(xué)常規(guī)工作的管理與落實?！ ∪⒕唧w工作 認(rèn)真研讀上海市教委編寫的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評價指南”、“單元教學(xué)設(shè)計指南”等課程實施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標(biāo)準(zhǔn)到單元目標(biāo)再到課時目標(biāo)的分解方法，不斷提升學(xué)習(xí)目標(biāo)的科學(xué)性、解釋性和操作性?！ 〔粩嗤晟菩！奥?lián)夢平臺”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。 二、主要工作 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃，規(guī)范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（XX底） 同時鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物綜合工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學(xué)工作安排，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為重點，加強教學(xué)研究，從“課堂教學(xué)”實際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)常規(guī)工作的39。不做“無米之炊”。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。加強新課程理論學(xué)習(xí)，增強科研意識；引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合，增強科研意識；吸
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