【正文】 難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對學生興趣的培養(yǎng)不足。　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性?！　】紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法?！　°@研教材，認真?zhèn)湔n。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課?！　∶恳淮蝹湔n都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案?！　《?、教育教學方面　　要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。現(xiàn)在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。掩卷長思，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。　　總之，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！學期教學總結(jié) 篇5　　時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。　　堅持聽課，注意學習教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式?！　∽龊谜n后的輔導工作?！　≌J真上好每一節(jié)課?！　∩钊爰氈碌膫浜妹恳还?jié)課。能使學生更好的掌握知識?！　榱隧樌行У耐瓿杀緦W期的教學任務，我對本班的學生全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力?！　”緦W期，本人任教六年級（2）班數(shù)學，能認真實施教學“六認真”以及“四精四必”工作要求。學期教學總結(jié) 篇4　　日子在一天天的忙碌中度過，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲。在我和幾位科任老師的共同努力下，與開學初相比，我班各方面具有明顯的進步。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊?！　∮芯湓掃@樣說：教育無小事。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功?！　∥?、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我班的主題班隊會有兩方面的內(nèi)容：一是學校學生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開活動，如感恩節(jié)，對學生進行感恩教育，發(fā)動學生學會感恩，富有愛心；二是根據(jù)社會影響、學生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學生進行思想教育。　　四、重視主題班隊會的開展。每當學生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時，看到自己的名字貼在紅花之上時，臉上的表情好像比吃蜜還甜?！　W生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于學生的優(yōu)點，讓每個學生都成為“溫馨學生”。做到人人有事　　做，事事有人管，使班集體的良好班見得到進一步加強。平時利用課間的時間找他們談心，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導。這樣在他們工作時，最深得人心，也最能令其它人信服。班干部是班集體中非常重要的組成部分。一個好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。我更關(guān)注學困生，如果他們這一批人都有進步了，整個班級的班風學風也提高一個水平?！　《?、以點帶面發(fā)揮班干部的作用。同時增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。這樣經(jīng)過一段時間，許多學生漸漸明白，自己做得不好，沒資格批評任何一個人。由于這個班的學生總是愛打小報告，每次我進班之后總有幾個學生愛說某某怎么樣，這時候我總是耐心聽他們說完。利用晨讀課間，班會間對學生進行思想行為方面的教育。學期教學總結(jié) 篇3　　一、對學生進行思想教育及自我教育。自認為最大的優(yōu)點是懂得感恩，不足之處是自己在教學改革方面思想倒是不保守，步子邁得不夠很大。我們對于九年級的未來充滿信心?！　∵@個學期在學校領(lǐng)導的具體指導下，我們學校九年級課程打了一個探頭球，就是計劃在本學期期末結(jié)束九年級的所以課程，面[]　　前這個計劃正在按部就班的進行。平時有問題隨時隨地研討解決，互相學習共同提高。　　四、 充分利用備課小組的集體智慧，提高教學水平。感到這樣提問學生無論學習好的還是學習較差的，都有回答的問題，都得到了自己該得到的知識。再有，每當課程不是很緊張的時候，我就采取學生先做題，再提問的方式解決題紙或者練習冊上的習題。當然對于學生的尊重，尤其是對那些學差生的尊重，還體現(xiàn)在一些老師和他們的近距離接觸上?？芍^一舉兩得。對于不是很難的題紙上的習題，我就讓課代表采取現(xiàn)場抽簽的方式，力爭讓全班學生都有參加答題和講題的機會。常常讓他們在上課之前帶著自己的卷紙到教室外邊等候我對于他們一一檢查在放行回教室。這樣做的目的就是想以此激勵學生好好學習。二班是男同學學習好的多，