【正文】 欣慰，學生的成長也記在心中。小學五年級班主任下學期教學工作總結5　　本學期，我擔任五年級的數(shù)學教學工作及班主任?！　】傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高?！　”緦W期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。　　積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。　　根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓?！　〕苏５慕虒W和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人?！　∪绨嚅L的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序?！　∈紫茸骱脤W生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課?！　∫?、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡?！　⌒〗M總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向?！　　叭取被顒?，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進?！　∑?、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)　　無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人?！　∥?。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。再次教育學生要自尊、自重、自信　　人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。其次做好學生的思想工作　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據?！　《⑹紫茸龊萌雽W教育　　教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。小學五年級班主任下學期教學工作總結3　　一、學生基本情況　　本學期五年級有學生39人，其中女生16人?！　∫陨鲜俏覍Ρ緦W期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正?！　∪?、其他方面　　學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級?！　〉谌?，我取得了家長對我的支持和信賴。　　就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。五年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒?！　≡诎嗉壒芾矸矫?，我首先實行“記帳”管理。男孩淘氣，男孩中差生也多?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。小學五年級班主任