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學(xué)校的培訓(xùn)工作計(jì)劃集錦六篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 21:37本頁(yè)面
  

【正文】 作?! 〖訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升,爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次?! 」ぷ髂繕?biāo)  加強(qiáng)校園文化建設(shè),使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善,全期不發(fā)生責(zé)任事故,中小學(xué)校全部達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管,進(jìn)一步明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高管理水平?! ?qiáng)素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為裁體,豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,提高標(biāo)準(zhǔn),盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍?! ⌒1九嘤?xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,我們就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開(kāi)展下去,取得良好的效果。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務(wù)檔案,努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。以各類培訓(xùn)班、研修班為依托,開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)?! 》e極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育?! <?、教研員來(lái)校做專題講座?! ∥濉⒈U洗胧 ≡O(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)?! ?)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作?! ?)組織教師參加各級(jí)各類文章評(píng)比?! ?)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),方式:觀摩、考察、研討會(huì)?! ?)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來(lái)校做專題講座?! ?)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)?! ?nèi) 容:  1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。  活動(dòng)形式:講座、研討觀摩會(huì)等,以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合?!   ∧?標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略?! 』顒?dòng)形式:采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式?! ?nèi)容及要求:教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等?! 》?式:自我進(jìn)修?!   ∧?標(biāo):鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修,繼續(xù)提升學(xué)歷層次?! r(shí)間安排:每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),第XX周專題培訓(xùn)?! ?nèi) 容:政治思想與師德教育,教改新動(dòng)態(tài),新課程與教學(xué)策略。  三、具體目標(biāo)與任務(wù)    目 標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。  加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教育教學(xué)能力,提高教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。結(jié)合我校實(shí)際,安排如下:  二、總體目標(biāo):  提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵。學(xué)校的培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇3  一、指導(dǎo)思想:  根據(jù)澄政教發(fā)19192號(hào)文件精神,圍繞縣局20xx20xx學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù),以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍?! 〔⑷骈_(kāi)始招生工作  (8)78月份  做好暑假教師工作安排與部署  做好任課教師的責(zé)任,保障暑假課程的順利進(jìn)行做好秋季學(xué)期的招生計(jì)劃,并開(kāi)始續(xù)班。  (7)6月份  20xx春季學(xué)期即將結(jié)束,做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作?! 、茏龊闷谥懈黜?xiàng)事宜,準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)?! ≈鸩介_(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和招生工作?! ?zhǔn)備好2月初的搬遷工作,準(zhǔn)備3年級(jí)全部搬入新安校區(qū)?!   ?1)20xx年9月份  全面開(kāi)展秋季學(xué)期的招生工作  安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時(shí)間,保障秋季學(xué)期課程的順利開(kāi)課  (2)1011月份  認(rèn)真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神  初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計(jì)劃(校長(zhǎng))  做好期末各項(xiàng)事宜 ?、茏龊闷谥懈黜?xiàng)事宜,準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)  (3)20xx年12月份20xx年1月份  穩(wěn)定現(xiàn)有生源  出臺(tái)寒假學(xué)期招生計(jì)劃,并開(kāi)始接受報(bào)名  準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜 ?、茏龊闷谀└黜?xiàng)事宜  (4)20xx年2月份3月份  穩(wěn)定現(xiàn)有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準(zhǔn)備工作,做好家長(zhǎng)的接待工作?! ≈匾晢挝恢行律α?,對(duì)他們積極培養(yǎng),讓新老師聽(tīng)課,同時(shí)聽(tīng)新老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格?! ∫獰釔?ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)中,做到了尊重學(xué)生,不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn),重視他們提出的意見(jiàn),而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對(duì)學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說(shuō)一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的。努力通過(guò)自己的課堂教  學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。  4。
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