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教師實(shí)習(xí)計(jì)劃匯編五篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 21:36本頁(yè)面
  

【正文】 化”課堂教學(xué)及“結(jié)構(gòu)化學(xué)”、“有機(jī)化學(xué)”的教改實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子,探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的,能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,形成自身的授課風(fēng)格體系。第三年以所任教年級(jí)學(xué)生為試點(diǎn),綜合應(yīng)用。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術(shù)與學(xué)科整合能力培養(yǎng)與提升》兩本書(shū),學(xué)習(xí)信息技術(shù)在化學(xué)上的應(yīng)用,學(xué)習(xí)各種新的教育理念?! 。粩喔轮R(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力,了解多方信息,掌握多種技能。以學(xué)校的需要為己任,認(rèn)真、盡責(zé)地完成組織上交給的各項(xiàng)工作。面對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì),我們迫切需要不斷更新教育理念,提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整和的能力,增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性發(fā)展的自覺(jué)性。教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化既是一種認(rèn)識(shí),更是一個(gè)奮斗的過(guò)程。教師實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師?! ?,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。  ,分工合作,征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)。 ?。?)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或科研文章。  3. 教育調(diào)研上: ?。?)根據(jù)計(jì)劃,從實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況出發(fā),分工合作,配合本小組隊(duì)友進(jìn)行調(diào)查,派發(fā)問(wèn)卷,進(jìn)行訪(fǎng)談,編寫(xiě)文獻(xiàn)資料等?! 。?)做好班主任日記。配合班主任做好后進(jìn)生工作,熱心幫助走出困境,不斷進(jìn)步?! 。?)開(kāi)展有意義的主題班會(huì),為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?! 。?)堅(jiān)持每天早操、眼保健操、午休、下課、自習(xí)課等時(shí)間去教室督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),抓好班級(jí)紀(jì)律?! 。?)實(shí)習(xí)期間,實(shí)行每天一小結(jié),每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)不足之處,以及自己的收獲。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)、缺點(diǎn))作好記錄,及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。 ?。?)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。并虛心請(qǐng)教教學(xué)指導(dǎo)教師。確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法,寫(xiě)出詳細(xì)教案。要與隊(duì)友相處融洽,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助  三、實(shí)習(xí)安排與計(jì)劃  1. 教學(xué)實(shí)習(xí): ?。?)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)??焖龠m應(yīng)實(shí)習(xí)生活?! ?. 提高溝通交際能力、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。  2. 在班主任工作上:提高個(gè)人的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。作為一名英語(yǔ)老師,我認(rèn)為最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了,而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的平臺(tái)。教師實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3  一、實(shí)習(xí)目的  通過(guò)到初中實(shí)習(xí),我要努力學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名英語(yǔ)老師以及如何當(dāng)好一位班主任,把大學(xué)的理論與中學(xué)的實(shí)踐相結(jié)合,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì),以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作,為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)?! ?,圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)離
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