【正文】 環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率?！　⌒l(wèi)生保健工作　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子?！　∷?、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力?！　?3)能將玩具歸類收好?！　?1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中?！　?4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！　?2)用正確的方法洗手?！　《?、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序?！　?2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。　　教育教學(xué)工作　　一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作　　(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能?！　趧?dòng)　　幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)?！　∮仔°暯印　♂槍?duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣?！　〉掠Ｒ?guī)　　常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。并將在游戲中投放每人一張存折,這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助?！　∮螒蚧顒?dòng)　　本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。　　(二) 語言領(lǐng)域　　堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求。了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù)。獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋?！　@幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。大班班級(jí)工作計(jì)劃 篇5　　大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃　　一、班級(jí)情況分析　　本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)?！　『⒆訌挠變簣@大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)候，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲?yàn)橹鳎D(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強(qiáng)的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。　　13）家園一同掌握幼教動(dòng)態(tài)?！　?1）經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。　　9）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。　　7）鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情?！　?）鼓勵(lì)幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲?！　?）給孩子學(xué)會(huì)自己管理東西的機(jī)會(huì)?！　?2）在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教　　動(dòng)態(tài)?！　?0）編寫、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長(zhǎng)資源檔案。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；　　3）進(jìn)行必要的新、老生家訪；　　4）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)；　　5）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；　　6）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍；　　7）搞好將周日留給孩子等一系列親子活動(dòng)?！　∽尲覉@一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：　　1）在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用?！　∥濉⒓覉@對(duì)話　　本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園對(duì)話工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)?！　《ㄆ谇鍧崱⑾居變荷钣闷泛屯娼叹?，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔?！　￠_展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施?！　∨?chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)?！　∷?、衛(wèi)生保健　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展?！　∥覀儗⒊浞职l(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?！　?dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。具體目標(biāo)如下：　　能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。　　1積極開展環(huán)保小制作　　活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)；提高感性的經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識(shí)?！　〕浞掷媒淌业膲Ρ?、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力?！　〗o幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記?！　±^續(xù)開展寫日記活動(dòng)，增加分享日記的時(shí)間，以此激發(fā)寫的積極性。平日每天進(jìn)行聽讀識(shí)字游戲，時(shí)間約10—15分鐘；　　做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅?！　∽x寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行前書寫前閱讀前算術(shù)準(zhǔn)備。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣?！　?）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。在活動(dòng)中鞏固。提供傾聽的機(jī)會(huì)。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī)。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事?！　、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)?！　?，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)?！　椭议L(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)?！　I造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動(dòng)。　　保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄?！　「卑嘟處煟盒愿耖_朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)?！　。ǘ┯變喝藬?shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向省一級(jí)幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力?！　∥?、安全工作　　安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍?！　〕浞掷蒙鐓^(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。　　四、家長(zhǎng)工作　　實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。　　繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。　　認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角?！　∪?、保健工作　　加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。　　進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃　　一、班況分析　　新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。下面是我精心挑選的大班班級(jí)工作計(jì)劃，歡迎欣賞！　　大班班級(jí)工作計(jì)劃1　　又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中?！　〗⑵降扔押玫膸熒P(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向“社會(huì)人“的轉(zhuǎn)變?！　≡鎏碜匀唤莾?nèi)容，根據(jù)季節(jié)編寫、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙?！　×h(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。　　辦好快樂家園