教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 搓、捏、壓、粘貼等技能方法，來表現(xiàn)物體的形象。
二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼兒認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)、用途和用法。蘋果是紅紅的、大大的。
（2）依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn) 小班的孩子他們剛開始什么都不懂，他們會(huì)去對(duì)身邊的小零食感興趣，他還知道去品嘗，小嘴巴能嘗出不同的酸甜苦辣的味道。平常孩子們喜歡玩什么、吃什么等等一些事情。
一、選題
（1）依據(jù)年齡特征 作為小班的老師，我是這么想的，老師要從多方面思考，對(duì)孩子的要求是否符合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧，在他的指尖上。在開展了幾年的泥工活動(dòng)后，我切身感受到了活動(dòng)常規(guī)的重要性。
花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?br />
教師演示 （1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
（2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
（3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
（4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
（5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
（6）撕去襪子后面的雙面膠
（7）找到另一半的朋友粘起來
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
教師重點(diǎn)指導(dǎo) （1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘 （2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 （3）先畫花紋再裝扮 （4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四、作品展示 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。
材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。
教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3
了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書
請(qǐng)幼兒在白紙上面畫一樣物品，然后在物品旁用數(shù)字 表示用法、數(shù)量等。 幼：我的小凳子上也有數(shù)字，是我的座號(hào)。
幼：衣服越大，數(shù)字就越大。 師：衣服上有數(shù)字嗎？
幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。
師：為什么呢？
幼：因?yàn)槟愕哪_比我們大，你的鞋子也比我們大。
師：老師的鞋子上尺碼是38，我們來比一比誰的鞋子大。 ??
師：你們真能干，想出那么多（出示錢幣、門牌號(hào)、報(bào)箱、公交車牌、樂譜等物體的照片），你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎？
三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系
師：我們身上有數(shù)字嗎？
幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。
幼：我的本子上也有數(shù)字，是我的學(xué)號(hào)。
二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進(jìn)一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
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