四年級音樂教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力?！ 《?、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧、均衡看得懂一些簡單的指揮手勢?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 一、知識目標(biāo)：認(rèn)識四二拍，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。（師聲情并茂地演唱） 學(xué)生欣賞、判斷 六、總結(jié) 師：看得出大家今天的學(xué)習(xí)很有收獲，這節(jié)課我們在河北民歌《放風(fēng)箏》的伴隨下，共同體驗(yàn)了放風(fēng)箏時的樂趣和喜悅的心情，同時也感受到北方民歌高亢、嘹亮和南方民歌委婉、細(xì)膩的旋律美，相信同學(xué)們通過這節(jié)課會更加熱愛我們的民族民間音樂。 《放風(fēng)箏》這首歌曲的版本很多，歌唱的內(nèi)容大同小異，旋律風(fēng)格卻因地有別，欣賞南方版本的《放風(fēng)箏》 （出示課件選擇） 師小結(jié)，同學(xué)們找得很準(zhǔn)確，南方民歌的旋律曲調(diào)就是委婉、細(xì)膩、平穩(wěn)、柔和地?！ 。ǔ鍪菊n件選擇） 師小結(jié)，因?yàn)檫@是一首“南歌北唱”的成功范例，所以它既有南方民歌的委婉、細(xì)膩，也有北方民歌的粗獷、高亢和嘹亮的曲風(fēng)特點(diǎn)。 通過一遍遍地欣賞歌曲，我們感受到了河北民歌《放風(fēng)箏》帶給我們的歡快、愉悅的情緒。 欣賞第二段，聽辯這首歌曲的歌詞和以前學(xué)過的歌曲有那些不同？（講解襯詞） 欣賞第三段，師生對唱。還記得這是什么地方的民歌嗎？聽過河北南方的地方方言嗎？老師現(xiàn)學(xué)了幾句，現(xiàn)在呢我就用純正的河北南方的地方方言給大家把第一段歌詞朗讀一遍?！ ∪⒎侄钨p析 階段性目標(biāo)：通過方言和歌詞的學(xué)習(xí)，理解感受歌曲的情緒和旋律特點(diǎn)。師評價并給予獎勵 師小結(jié)：大家用不同的方式再現(xiàn)了歌曲的情景，音樂感受把握得很準(zhǔn)確?！ ⊥瑢W(xué)們起了這么多好聽的名字，老師看得出來，你們都充分地發(fā)揮了自己的想象力，這首歌的歌名就在同學(xué)們的答案中，是什么呢？（揭示課題） 《放風(fēng)箏》這首歌曲是流傳于我國河北南方一帶的民歌，它是一首“南歌北唱”的成功范例，知道什么是南歌北唱嗎？ “南歌北唱”就是將流傳于江南一帶的優(yōu)秀曲牌“移”到北方，用以歌唱當(dāng)?shù)孛袼椎母枨?，我們這首河北民歌《放風(fēng)箏》用音樂描繪的是怎樣的當(dāng)?shù)孛袼啄兀俊 ∽屛覀兺暾匾暵犚槐楦枨?，?xì)細(xì)地體會歌詞，用自己喜歡的方式完成聽賞?！ 《⒓と?dǎo)入 階段性目標(biāo)：用“猜猜歌名”的方式自然導(dǎo)入作品，初次完整視聽歌曲、感受歌詞，使學(xué)生充滿興趣，帶著幾多新奇、幾許期待來欣賞音樂?！ 〗虒W(xué)過程： 一、聽音樂進(jìn)教室，感受歌曲情緒?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過聆聽不同版本的《放風(fēng)箏》，進(jìn)一步感受河北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；能聽辯南北不同風(fēng)格的民歌。 4．能聽辯南北不同風(fēng)格的民歌?！ ?．學(xué)生能在聆聽音樂的過程中用自己喜歡的方式即興參與音樂活動，體會音樂所表現(xiàn)的意境。歌曲《小孩世界》。歌曲《蕩秋千》。聽賞《羊腸小道》。歌曲《友誼的歌聲》。聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號。歌曲《少先隊(duì)進(jìn)行曲》。歌曲《我是少年阿凡提》，音名、變音記號。聽、唱《搖籃曲》（舒伯特），講4/4拍號。歌曲《只要媽媽露笑臉》。聽賞《乒乓變奏曲》。歌曲《哦!十分鐘》，2/4拍號。聽賞《月亮光光》、《小夜曲》。歌曲《愉快的夢》。 第五周：國慶節(jié)放假?！ 〉谒闹埽郝犢p《漁光曲》。 第三周：歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱。 第二周：聽賞《采茶舞曲》。 七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容?！ 。ㄋ模└鶕?jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果?！ 。ǘ┏浞肿龊谜n前準(zhǔn)備?！ 。ㄈ┩ㄟ^學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： （一）引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。
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