只有一個地球教學(xué)反思--文庫吧資料
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 ２、有感情地朗讀課文，訓(xùn)練還不夠到位： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀這類作品，除了同朗讀敘事性作品一樣要注入自己的感情以外，還要注意行文的嚴(yán)謹(jǐn)，表達出這類作品的邏輯力量。如果沒有補充有關(guān)生態(tài)災(zāi)難的課程資源，課堂教學(xué)效果就不會這么明顯。在課堂上，學(xué)生在聽老師介紹完以后，一個個瞠目結(jié)舌，因為他們以前雖然也聽說過“生態(tài)災(zāi)難”，但了解不多，也不知道破壞自然環(huán)境會帶來這么大的危害。這使學(xué)生心靈上受到了震撼，加深了對文章的感悟。如：讓學(xué)生體會地球的美麗、渺小時，在學(xué)生讀了句子有了理性的認(rèn)識后，再輔以課件演示，就更加形象地展示了地球的美麗、渺小，使學(xué)生對地球媽媽的感性認(rèn)識更加豐富生動，這時再次讀文，理解和朗讀就比較到位了。 我回顧整個教學(xué)過程，總覺得還有很多知識點落實不夠到位。 教學(xué)時，我先讓
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