歷史新課標(biāo)培訓(xùn)心得600字-文庫吧資料
2025-04-05 21:23本頁面
【正文】 題出發(fā)，談教學(xué)的缺失。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是___市教研員戴___老師。今年有兩大變化：(一)培訓(xùn)專家來自省外。 有人說成功的道路不盡相同，但成功的人永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上! 歷史新課標(biāo)培訓(xùn)心得600字四 高考培訓(xùn)內(nèi)容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。過去我們常說：“教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要有一桶水。教研室魏老師在總結(jié)時(shí)提到：張老師的深厚功底來源于平時(shí)的積累，而積累就在于不間斷的讀書學(xué)習(xí)?！安环e跬步無以至千里”“不積小流無以成江?！保庞?xùn)這樣來教育我們，做好身邊的每件小事，用心工作，這就邁出了成功的第一步。蝸牛只能是爬上去，從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。 一位是來自龐家中學(xué)的老師，他的語言可謂樸實(shí)無華，開頭的故事卻引人深思，這個(gè)故事出自于俞敏洪在北大的演講，故事告訴我們：能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。 通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。 養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，博覽群書，不斷進(jìn)取，善于總結(jié)反思。讓他們有所期盼、有所憧憬。 通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南： 作為一名教師，要讓教育具有“親和力”。二是由傳授知識向滲透情感延伸。同時(shí)教學(xué)過程中做到三個(gè)延伸。合理安排教學(xué)的順序。我們到底應(yīng)怎么做? 就要合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度。有人會不理解，為什么你的課亮了，而學(xué)生的成績會暗呢?這兩個(gè)不應(yīng)該成正比嗎?非也!因?yàn)槲覀円驅(qū)W校、要向家長、要向?qū)W生有個(gè)交代， 所以我們的歷史課就變得說者無味，聽者無趣，考前狂背的現(xiàn)象。然而在教育的過程當(dāng)中，有一個(gè)衡量教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)生的成績。我作為一名歷史教師，我深刻的感受到來自歷史教師身上的壓力。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的能力。但是很長一段時(shí)間以來，中學(xué)的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他，這無疑是陷入了誤區(qū)。 歷史課堂應(yīng)該教給學(xué)生什么?對于這個(gè)問題，相信很多人第一時(shí)間給出的答案一定是：歷史知識。對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會： 一、擴(kuò)展自己的舒展空間，突破自己。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思在以往工作中的不足。 歷史新課標(biāo)培訓(xùn)心得600字二 今年11月29日我有幸參加了濰坊市教科院在臨朐組織的學(xué)業(yè)水平研討會，這次研討會給我留下了深刻的印象。通過半年多的
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