初二語文備課組工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 21:20本頁面
【正文】 每個教學單元都會進行檢測，每次考試過后都認真的進行試卷講評和分析，班級與班級相比較，找差距、補不足、制定相應的教學策略，使每一次考試都成為查漏補缺、經(jīng)驗交流的契機。 針對學生學習現(xiàn)狀，我們四位任課教師越來越清醒的共同意識到：落實基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本的語文學習習慣，仍然是我們現(xiàn)階段主抓的任務(wù)，為此我們把教學重心確立在古文翻譯，古詩背誦，字詞積累，寫作訓練這四個基本點上，備課時以重點班學生水平（正常）備課，盡量全面充實教學內(nèi)容，但在教案使用中，對平行班學生盡量以落實基礎(chǔ)知識為主，增加練習量和重復的次數(shù)，多采用提問競賽的方式吸引學生注意力，盡量把內(nèi)容在課堂上落實鞏固。 進入初二下學期期以來，學生的學習狀態(tài)呈現(xiàn)較為明顯的分化，平行班的39。 二、重視集備，關(guān)注學情 開學初，我們認真規(guī)劃好課時，制定合理的教計劃，力爭重點教學內(nèi)容突出，把握好教學輕重緩急的節(jié)奏。 布置落實學校各種征文
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